第六課《為堅強喝彩》 第二框 鋼鐵是這樣煉成的 教案
(多媒體顯示)馬文：上課我總是管不住自己，總愛和同學(xué)說話；早晨睡覺特別香，不愿起床，所以老是遲到。［生］他的問題是惰性嚴(yán)重。他應(yīng)該克服惰性，學(xué)會戰(zhàn)勝自己，從小事做起。(多媒體顯示)張華：在學(xué)習(xí)上遇到難題我就想找現(xiàn)成的答案一抄了之；從小到大，我學(xué)過琴、畫過畫、練過武術(shù)，我看同學(xué)們學(xué)什么我就跟著學(xué)什么，可就是至今也沒有一項專長。［生］他的問題是目標(biāo)不明確，沒有根據(jù)自己的實際，制定切實可行的計劃，再堅持下去。［師］根據(jù)自己的實際，把學(xué)習(xí)、娛樂、體育鍛煉、家務(wù)勞動、休息和飲食等活動安排好，就是在培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)。4.磨礪堅強的意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己(板書)活動四：楊利偉材料·活動目的通過討論讓學(xué)生明白艱苦的環(huán)境對磨礪意志的作用。·活動準(zhǔn)備學(xué)生了解楊利偉的事跡。·活動過程第一步：學(xué)生閱讀楊利偉艱苦訓(xùn)練的材料，然后請學(xué)生補充他們了解到的楊利偉事跡。第二步：討論楊利偉能成功飛上太空與他的意志品質(zhì)的關(guān)系。［生1］楊利偉通過各種艱苦的訓(xùn)練，向人的生理極限挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了超人的意志品質(zhì)，使他成為我國的“飛天第一人”。［生2］“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻”既是我國的載人航天精神，也是楊利偉意志品質(zhì)的體現(xiàn)。［生3］楊利偉似乎與生俱來就具備“當(dāng)?shù)谝弧钡某Ｋ刭|(zhì)，但這絕不是天生的。從尖子飛行員到航天員的非凡經(jīng)歷，造就了他的可貴品質(zhì)；既有堅忍不拔的頑強意志，又有精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己昧?xí)慣。［生4］上天難，上天確實難，更比攀登蜀道難上萬萬倍。要想成為一名合格的航天員，除了必須具備特殊的身體素質(zhì)，掌握深奧的相關(guān)知識，還必須接受一系列嚴(yán)格的特殊訓(xùn)練。楊利偉在航天員訓(xùn)練中表現(xiàn)得出類拔萃，他那堅忍不拔的頑強意志、精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己昧?xí)慣充分發(fā)揮了作用。……第三步：教師小結(jié)。［師］磨礪堅強意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。堅強的意志、高尚的品德，必定要經(jīng)過艱難困苦和不幸的磨煉。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，說的就是這個道理。·評價指導(dǎo)要讓學(xué)生知道，艱苦的環(huán)境更有利于磨礪意志，艱苦的環(huán)境和工作對磨礪意志是十分必要的。活動五：長者的話有道理嗎？為什么？·活動目的通過討論讓學(xué)生認(rèn)識到，缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉可能會使自己不夠堅強，促使他們有意識地去尋找艱苦環(huán)境來鍛煉自己。·活動準(zhǔn)備將學(xué)生分組進行判斷和討論，將自己小組的理由整理出來。·活動過程第一步：小組代表闡述理由，其他同學(xué)補充。組1：艱苦環(huán)境有利于我們增強意志力。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”所以艱苦的環(huán)境更有利于我們增強意志力。組2：古人云：“犯其至難而圖其至遠(yuǎn)。”事實證明，一個缺乏艱苦環(huán)境鍛煉的人，是很難成就大業(yè)的。艱苦環(huán)境可以使人保持清醒的頭腦，磨煉堅強的意志，始終自警自勵而不敢有所懈怠；這清醒的頭腦和堅強的意志，又將使人戰(zhàn)勝困苦與艱難，最終走向人生的輝煌之巔。組3：順境更有利于人的成長!因為處在順境中，可以為人們提供必要的成長環(huán)境，所以會更有利于人的成長。大家可以看看我國上千名兩院院士，又有多少人出生于貧寒之家？苦難在檢驗人的意志的同時，也消耗了人的精力，不利于人的成長，沒有干過苦差事的人也未必意志不強。艱難困苦鍛煉出的人畢竟是鳳毛麟角，其實良好的環(huán)境中更容易成才，才子也更多。