第 五 課 繽 紛 情 感 教學設計
當五星紅旗冉冉升起時，我感覺到 看到幾只蝴蝶花叢中飛舞，我感覺 看到小動物在森林里玩耍嬉戲，我覺得 （小結）（1）、情感是與人的高級需要是否得到滿足相聯系的 和 ，是比較 、 內心體驗。我們每個人都生活在家庭、學校、社區中，我們每個人都有自己熱愛的祖國，我們需要他們的 和 ，對他們產生 、 、 。（2）、情感的發展需要依靠 的努力和培養。（3）、培養豐富的、健康的、高尚的情感，有助于 、 和 不良情緒， 和 積極的情緒。（4）、情感是道德的 。沒有情感，就沒有道德可言。第二部分：培育高尚的情感知識點二：如何培養高尚的情感討論：人生的意義是什么？（小結）人生的意義在于 1、完成教材40頁的連線題，體驗在逐步完成過程中的感受 學會從不同角度、用不同方法看問題，我們會從中體驗到 、 的理智感，感受到理智帶來的喜悅。這種積極的情感又會促進我們進一步追求 、追求 、追求 。2、( 閱讀教材42頁的故事，填寫課本上的“體驗”)對于英雄，我們 ；對于某些人的丑惡行為，我們 ；第七課 《感受法律的尊嚴》 本課由“走近法律”“法不可違”“防患于未然”三框組成，分別介紹什么是法律、為什么要遵守法律、怎樣預防違法等內容。...
未成年人的自我保護一、內容標準學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識，能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭。...
（第二課時）一、教學內容分析： 第三單元《學會交往》主要圍繞學生怎樣正確處理人際關系、學會與人交往展開，《我和父母》是本單元第一小節內容。...
七年級《思想品德》下 第一單元 做自尊自信的人 第一課 珍惜無價的自尊 自尊自信人人都需要的 1. 自尊的表現：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。 2. 自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。...
課 題世界因生命而精彩 （七年級上冊第三課第一框題）版 本人教版執教者恭城縣蓮花初級中學 伍潤梅解讀理念通過創設情境、故事、會話，讓學生進行自我剖析，在理解的基礎上，激發、培養學生熱愛自然、熱愛生命的情感、能力。...
執教者： 執教時間： 學生姓名： 班級： 課題：第6課第一框 己所不欲 勿施于人學習目標：知識與能力目標： 1、理解和體會“己所不欲，勿施于人”的含義。 2、學會換位思考。...
【學習目標】情感態度價值目標：樹立自強的精神，努力形成自強的生活態度。能力目標：提高獨立生活的能力，走自強之路，努力把自己培養成為強者。知識目標：懂得自強的重要性，知道走自強之路應從哪些方面努力。...
第二課：昨天與今天 適應學習 學案 【整體感知】1.中學的學習與小學相比確實存在很大差異。面對這些差異，我們應該如何應對2.剛進入中學，在學習上有些問題困擾著我，該怎樣做？【學習任務】（學習任務分小組討論，抽簽決定小組任務，并以...