初一政治學習——成才的階梯教案及練習題
第四課 知識讓人生更美麗
學習——成才的階梯
教學目標 【情感態度價值觀】 讓學生樹立正確的學習態度，培養終身學習的觀念。
【能力】
培養學生學習的自覺性和主動性，提高思維創新能力。
【知識】 知道學習對我們發展的重要性。教學重點 認識學習的重要性。教學難點 激發學生的學習興趣和學習熱情，樹立終身學習的觀念。 教學過程
教師活動
學生活動
預計用時
導入新課社會總是在不段發展的，社會中的個人必須適應社會的發展，才能在激烈競爭的社會中生存、發展，人生的價值也才能在個人的不段發展中得以實現。正如引言中所說的“生活像一首歌，只有學習才會識譜哼唱；人生像一本書，只有學習才能成就輝煌。學習是實現人生價值的必由之路，我們就來共同探討這一話題。
板書課題：
一、學習——成才的階梯 學生通過導入語對本節課的內容有所了解2分鐘自主探究 預習提示：本節課有三個層次 1、
2、
3、
學生快速瀏覽教材，，小組內討論解決，組長匯報本組的成果和疑問。4—5分鐘合作探究 展示提高講授新課：學習----成才的階梯 想一想：哪位同學能說說，你對這個標題是怎么理解的？或著說這個標題告訴我們了什么？ 教師歸納：告訴我們，學習對一個人生存和發展的重要意義。 活動一：結合自己學習的體會和社會發展的現實，討論：學習對一個人生存和發展的重要意義。
教師總結：同學們依據自己的體會和認識，談了學習的重要性，談的很好。歸納起來，學習的重要性表現在以下三個方面：
1、學習可以提高品德修養；
2、學習可以增長才干；
3學習才能適應社會發展的要求
下面我們就來進一步討論學習在這三方面的重要性。 一、學習可以提高品德修養 活動一：見教材p38頁 材料展示的是一篇《居里夫人傳》的讀后感。 教師歸納：是因為居里夫人的勤奮和刻苦，深深地感動著“我”，激勵著“我”。從而提高了我的品德修養。 教師講述： 人的高尚品德不是天生的，而是在后天的學習和生活中逐漸培養起來的。青少年的心靈就好像一塊沒有經過雕琢的玉石，需要用知識的刻刀來精心雕琢。而學習可以使我們明辨是非美丑，塑造健康的人格，培養高尚的品德。 當然，讀書是學習的一種形式，學習不僅僅是看書，看書對人的幫助也是多方面的。這則材料用事實告訴我們，學習可以提高人的品德修養。從一個側面講了學習的重要性。學習的重要性還表現在：“學習可以增長才干。” 二、學習可以增長才干