初一政治新生活 新起點(diǎn)教案及練習(xí)題
第三課 不一樣的環(huán)境 不一樣的“我”
新生活 新起點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)
【情感態(tài)度價(jià)值觀】 熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境，自覺融入新的集體，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
【能力】
加強(qiáng)自我管理和自我調(diào)控，提高生活適應(yīng)能力。
【知識(shí)】
了解自己學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，懂得如何適應(yīng)新環(huán)境，確立新目標(biāo)。
教學(xué)重點(diǎn)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)難點(diǎn)
適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活的方法教學(xué)準(zhǔn)備1、完成教學(xué)案中的小調(diào)查。2、尋找我們班的“快樂天使”，并向他們討教快樂的秘籍。教學(xué)過程教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
預(yù)計(jì)用時(shí)
預(yù)計(jì)用時(shí)
導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入同學(xué)們，告別了六年的小學(xué)生活，現(xiàn)在已步入中學(xué)的校園，成為一名中學(xué)生了，面對(duì)新的生活，我們應(yīng)該怎么做？教師歸納：在同學(xué) 們的話語中，老師感受到你們對(duì)新生活的期待和憧憬。新環(huán)境，新生活，新鮮事，都會(huì)讓我們激動(dòng)和興奮，都會(huì)帶給我們不同以往的感受和體驗(yàn)，讓我們共同走進(jìn)新生活，迎接新起點(diǎn)。引入并板書課題：新生活 新起點(diǎn)學(xué)生思考、填寫p26圖表，并展示交流。
學(xué)生暢所欲言，表達(dá)自己的真實(shí)想法。約3分鐘學(xué)習(xí)新課第一目中學(xué)生活新感受共同探究，小組合作探究活動(dòng)一（一）小品表演：《小明和小華的新生活》放學(xué)路上，小明和小華邊走邊說。小明：升入初中后，認(rèn)識(shí)了那么多的新老師、新同學(xué)，我真高興，希望他們能成為 我的好朋友。小華：可是到了初中，學(xué)習(xí)的科目也增多了，不知如何去學(xué)？小明；是呀，而且現(xiàn)在老師講課的方式 與小學(xué)相比 差別很大，我真有點(diǎn)不適應(yīng)。小華：班上同學(xué)學(xué)習(xí)都很努力，很自覺，我也不甘落后，就是害怕管不住自己，改不掉上課愛說的毛病。……教師：感謝同學(xué)的精彩表演。看完小品，請(qǐng)大家思考：（多媒體顯示）1、幾個(gè)詞來概括小明小華的中學(xué)新感受2、面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活，他們有哪些困惑和擔(dān)憂？出謀劃策：小明和小華該怎么辦？教師學(xué)生共同明確：1、中學(xué)新感受：激動(dòng)、興奮、新奇、愉快、困惑、擔(dān)憂…… 2、小明和小華的困惑和擔(dān)憂主要來自：（1）面對(duì)新環(huán)境，不知如何與老師同學(xué)友好相處（2）中學(xué)科目增多，不知如何分配時(shí)間和精力（3）不能適應(yīng)初中教師的教學(xué)方式和方法（4）面對(duì)同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)，不知如何提高自制能力活動(dòng)：開拓視野 師：你能舉出幾個(gè)勇于挑戰(zhàn)新生活，面對(duì)新生活中的磨難不后退、不氣餒、變壓力 為動(dòng)力、勇往直前的事例嗎？相反的事例呢？（先閱讀課本p28事例后舉例）老師總結(jié)：很快適應(yīng)新生活、勇于挑戰(zhàn)新生活的人能夠取得學(xué)業(yè)和事業(yè)的成功，相反則不利于學(xué)業(yè)和事業(yè)成功。因此，我們走進(jìn)新生活，就要學(xué)會(huì)適應(yīng)新生活。學(xué)生欣賞小品、思考問題。學(xué)生分組討論、小組內(nèi)交流。小組代表發(fā)言。學(xué)生閱讀、感悟教材事例并舉例約12分鐘第二目適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活