《唱響自信之歌》導學案
《唱響自信之歌》 導學案 目標樹立在準確認識自我基礎上的自信的生活態度。重點樹立自信的方法一、預習檢測1、如何增強自己的自信心？（了解即可）2、怎樣增強信心和實力？（理解并識記）3、個人自信與民族自信的關系？（理解）二、合作研討1、閱讀教材27頁的情景材料，合作探究以下問題：（1）這個盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌？（2）我們又該如何唱響自己的自信之歌呢？2、閱讀教材28--29頁的情景材料，合作探究以下問題：（1）對于他人的評價，你有什么感受？（2）結合自己的經歷，談談你是怎樣增強信心和實力的？3、閱讀教材30頁的表格材料，合作探究以下問題：（1）童第周是怎樣表現中國人的自信的？（2）在當今社會，我們怎樣在日常生活中表現出中國人的自三、展示交流 （1）展示預習部分。（2）展示合作研討部分四、歸納提升1、請同學們總結本課時所學內容，相互點評。2、材料： 李小虎從農村轉到城市某中學，由于地方口語很重，外語成績很差，穿的也很土氣，所以他變得膽子小了，上課不敢舉手回答老師的提問，下課不敢跟同學說話，他怕同學發現自己一無所長，瞧不起自己，所以干脆就不發言，不和同學交往。（1）你贊成李小虎的這種做法嗎？（2）如果你像李小虎一樣面對同樣的情況，你該怎么做？五、達標闖關1.自負不同于自信，就在于（ ） a.自負者追求的目標太真實，實現不了 b.自負者的過分謙卑妨礙自己能力的發揮 c.自負者依據的事實虛假，追求的目標不可能實現 d.自負者認為自己應該成為人人羨慕的人2.“在人生道路上，并不總是強壯的人取勝。但最終取勝的人，一定是那些認為自己能勝的人。”這句話說明（ ）a.樹立信心才能增強實力，最終取得成功b.自信的人生不可能遇到困難和挫折c.強壯的人缺少戰勝困難的決心和勇氣d.實力，是支撐信心最重要的支柱3.基礎訓練第一大題六、收獲平臺