親子園課程教案的編排
總之，我們親子園的教師心中要始終裝有我們的兩個教育對象——孩子和家長。讓孩子在寬松愉快的氣氛中開展活動，用理論去感染家長參與到教育活動的進程中，保持積極的持久的教育心態，那我們的教育將是成功的，受益的，不僅是孩子還有家長，更是我們自己。
綜上所述，親子園課程是育嬰師指導父母進行早期教育的方法之一，課程內容的安排就要多方面，多角度地開展各項活動做到動靜交替，全方位提供訓練課程。
教案名稱：走的訓練——一天到晚游泳的魚
適用年齡：13個月至15個月
適用領域：身體發展
教學時間：10—15分鐘
教學地步：親子園
教具準備：
1、泡泡吹
2、長15米15°角橋形坡道一處
3、高10厘米平臺一處
主要目標：有效鍛煉幼兒走的基本動作，學習上臺階走坡道增加走的難度
間接目標：鼓勵幼兒敢于嘗試提高本體覺
教學步驟：
1、向家長介紹活動名稱和目的
本次活動鍛煉孩子走的能力，同時增加坡道與臺階可讓孩子體驗道路不只是平坦的，從而提高自己對自己身體的控制，更是在心理上讓孩子去體驗去嘗試，在體驗和嘗試中鍛煉膽量，學會控制自己的身體。
2、介紹活動的玩法
“我們都是一天到晚游泳的魚，我們吐著泡泡在游泳，游到西游到東”，孩子在老師的引導下在場地中自由地走動，同時放入背景音樂吹泡泡哄托氣氛，在走的過程中家長伴隨在孩子身邊有意識地引導孩子走坡道上臺階。
3、天黑了，小魚回家睡覺了，結束活動
注意事項：
在游戲過程中，家長可用語言提示“我上斜坡嘍”！引起孩子的注意，當孩子不愿意時可改變方向，不能強求孩子去嘗試。
主題音樂：帶有流水感覺，輕柔的音樂即可。
游戲延伸：指導家長放開雙手鼓勵幼兒自己走，當孩子想上臺階或斜坡時，要鼓勵做好保護。
游戲安全：不要讓孩子獨自到很陡的斜坡或上很高的臺階。