看孫瑞雪的《愛與自由》，受益很多。但也有一個困惑。她說，孩子的審美情緒高于成人。不要以為孩子只需要卡通畫。她認為孩子完全看得懂世界名畫。 我認同她的看法。...

第一單元 第 1 課 王維詩四首 教學目標 ：1、了解王維詩歌“詩中有畫”的藝術特點2、把握借景抒情、對比以及襯托等藝術技巧3、揣摩詩歌語言4、領會詩中表達的思想情感重點難點 ：鑒賞詩歌的藝術技巧及語言課時安排 ：2課時教學過程：第一...

聲律風骨兼備的盛唐詩[教學目標]：1.感悟盛唐詩歌“聲律風骨兼備”的特點及其闊大雄渾、豪邁恢宏的藝術境界。2.初步熟悉王維、孟浩然和高逋、岑參的生平事跡及其詩歌的主要特征。3.初步了解盛唐邊塞詩派和山水田園詩派的風格差異。...

[專題教學目標]1、初步了解晚唐詩歌的基本風貌。 2、重點鑒賞“小李杜”的詩作，初步了解其詩歌風格。 3、就李商隱的“無題”或杜牧的詠史懷古詩作專題探究，寫出賞析文章。[教學設想]1、“小李杜”是晚唐詩壇杰出的代表。...

唐 詩 韻 譯長沙市雅禮中學 徐昌才 輯錄望岳 （杜甫)岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。泰山啊，你到底有多么美好？蒼翠挺拔齊魯境內都能看到。...

docken 一、導入 中國被稱為“詩的國度”，從詩經楚辭、漢魏樂府、六朝古詩到唐詩宋詞元曲，大半部中國文學史主要是詩史，所以我們談到中國古代文學，言必稱屈、陶、李、杜。...

第 三 課 時琵 琶 行(并序)白居易一、教學目的:1、欣賞并學習詩中運用形象比喻描寫音樂的語言藝術，了解運用環境描寫渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現方法。2、認識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現實。...

【教學內容分析】《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章，詠柳，就是歌詠柳樹的意思。這首詩通過寫柳樹的美好姿態和蓬勃生機來贊美春風，以豐富的想象和形象的比喻，把看不見的春風生動形象地表現出來了。...

唐代才華橫溢、魅力四射的詩人實在是不勝枚舉。下面是第一范文網小編為收集整理的《感悟唐詩》閱讀題目及其參考答案以供大家學習�！陡形蛱圃姟烽喿x原文：前不見古人，后不見來者，用陳子昂的這兩句詩來概括唐詩的地位恐怕再恰當不過。...

從《在唐詩中割麥》這篇文章里，你將會了解到什么樣的故事呢?下面第一范文網小編為大家帶來《在唐詩中割麥》閱讀題目及其參考答案的內容，希望大家喜歡�！对谔圃娭懈铥湣烽喿x原文⑴火辣辣的陽光暴躁地炙烤著大地。...

創新求變的中唐詩教學目標： 1、 初步了解“安史之亂”及中唐的重大政治事件對詩人的人生及詩歌風格的影響。 2、能夠了解本專題詩人及其作品所代表的風格特征。 3、初步體會中唐詩歌風格的多姿多彩的風貌特征。...

【設計說明】包括李白的《蜀道難》、杜甫的《登高》、李商隱的《錦瑟》，這三首詩都極好地體現了作者的風格，像李白的豪放飄逸、杜甫的沉郁頓挫、李商隱的隱喻難懂。...

“極其工”、“極其變”的南宋詞教學目標 1.能夠通過本專題的學習，初步了解“極其工”、“極其變”的南宋詞多樣化的藝術風貌。2.能夠通過對各專題中意象的梳理、總結，了解詩歌意象的特點、作用。3.能了解典故的類型以及在詩歌中的作用。...