唐詩與宋詞
第18課 唐詩與宋詞
點擊新目標
1、了解唐詩宋詞在我國文學史是上的地位。
2、記住詩仙李白、詩圣杜甫、白居易等著名詩人，記住蘇軾、辛棄疾等著名詞人。
3、了解他們的代表作品及突出特點。
4、學習李白、杜甫、白居易、蘇軾、辛棄疾等人熱愛祖國、憂國憂民的高尚情操。
銜接舊知識
李時珍編著的《本草綱目》至今任被譽為“中藥寶典”“東方醫學巨典”。請同學們結合所學知識 說明理由。
[情景創設]
多媒體播放王菲的一首歌《明月幾時有》，屏幕出示歌詞。
教師設問：同學們知道這首歌的歌詞是誰做的嗎？
學生回答：
教師指出：唐宋時期，我國的文學藝術呈現出萬花吐艷的景象，著名詩人詞人不斷涌現，從而使唐宋成為我國詩詞創作的黃金時代。就 讓我們走進唐詩與宋詞，去巡禮眾多的詩詞流派，領略明星的風采，吟頌他們的千古絕唱吧。
課前小熱身[
詩海泛 舟，組織小小賽詩會。檢查同學們課前準備情況。
教師設問：看誰能夠背誦更多的唐詩宋詞中的名句來？
課堂進行 時
[新課教學]
教師導語：一個時代 有如此眾多的詩人、詞人及作品受到后人的喜愛，這在中外文學史上是及其罕見的。
1、說一說
①為什么說唐詩是我國詩歌發展的巔峰？
②唐詩流派紛繁，風格迥異，主要有 哪幾種類別？
③唐代詩壇名家輩出，燦若星斗，大家都知道哪些著名詩人？
④在群星璀璨的詩歌王國里成就尤為突出的有誰？（教師在學生回答的基礎上總結）
2、議一議
①那么誰能背出這三位詩人更多的佳句？
②李白、杜甫、白居易的詩歌各有什么特點？
③他們在文學史上的地位怎樣？
④這些詩反應了作者哪些思想感情？
（教師在學生回答的基礎上總結、講解）
教師導語：俗話詩詞、詩詞，唐詩發展到后來就演化出了一種新的文學體裁——詞。接下來， 再讓同學們欣賞王菲的歌《明月幾時有》。
3、說一說
①詩與詞有什么不同？（教師視情況進行講解）
②同唐詩一樣，宋詞也是流派紛呈，風格迥異，它主要為哪兩種流派？
③婉約派、豪放派的代表人物分別有誰？
4、吟一吟
①下面我們請*同學為我們朗誦柳永的《雨霖鈴》、李清照的《如夢令》、《聲聲慢》。
②婉約詞有何特點？李清照前后詞風不同的原因？
③下面我們請*同學為我們朗誦蘇軾和辛棄疾的《念奴嬌、赤壁懷古》和《破陣子、醉里挑燈看劍》。
豪放詞有何特點？
① 在這兩首詞中，你聽到了什么？看到了什么？想到了什么？
②在現代詞人中還有豪放風格的嗎？能舉例說明嗎？
（教師在學生回答的基 礎上總結、講解）
5、做一做
指導學生根據課本內容設計唐詩宋詞一覽表。
唐詩宋詞一覽表
文學形式 類別 人物 時代 代表作 特點 地位
[課堂小結 ]
學生朗讀表格并記憶
課堂大練兵
完成叢書的單項選擇題
課后談 收獲，
1、我記住了~~~~~~~~ ~~~~~~~~~
2、我學到了~~~~~~~~~~~~~~~~~