幼兒園有魅力的男教師（幼兒入園專題）
(左振超：北京超級(jí)小螞蟻兒童拓展俱樂(lè)部創(chuàng)始人)
在李明輝看來(lái)，幼兒園的男老師就像家庭中的爸爸一樣，一個(gè)再自然不過(guò)的男性角色，只是因?yàn)檫^(guò)去幼兒園的男老師太少，而現(xiàn)在開(kāi)始慢慢多了起來(lái)，大家才感覺(jué)好奇。
在幼兒園里，吃喝拉撒的事情男老師還是較少“涉足”，特別是因?yàn)椴糠指改傅慕橐�，李明輝和他的男同事們很少照顧孩子尿尿或哄他們睡覺(jué)，除此之外，在課程安排上，男女老師并沒(méi)有太大差異，尤其是在經(jīng)過(guò)幼兒園精心地設(shè)計(jì)和編排課程之后，這種差異就更小。比如同樣上一堂科學(xué)課，讓孩子們了解溶于水的物體，老師們一般會(huì)先讓孩子預(yù)測(cè)：油和牛奶，哪一個(gè)能溶解在水里？然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察驗(yàn)證大家的假設(shè)，最后總結(jié)出一些知識(shí)，而不是從書(shū)本上學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。為了達(dá)成這同樣的目的，男女老師只可能在課堂的細(xì)節(jié)處理上稍有不同：女老師的感性和偏于情境性的教學(xué)方式，會(huì)讓她們會(huì)在課程開(kāi)始之前給孩子們帶來(lái)些好玩的、有親切感的故事或小玩意，而男老師更加理性和直線化的思維往往會(huì)讓他們帶著孩子直奔主題——做實(shí)驗(yàn)。
幼兒教育小編總結(jié)：目前有不少的家長(zhǎng)們認(rèn)為孩子上幼兒園了以后缺少男子漢的陽(yáng)剛性格，據(jù)相關(guān)的調(diào)節(jié)得和，幼兒兒園的男幼教老師是非常缺少的，并且各個(gè)幼兒園也開(kāi)始注重對(duì)男幼教的聘用，以加強(qiáng)對(duì)孩子各個(gè)方面性格的培養(yǎng)！