精心設計課堂練習,提高學生的創新思維能力
課堂練習是課堂教學的重要環節。在這一環節上,要注重提高學生的創新思維能力。因此在練習的題目設計上工注重層次性原則,對課堂練習的設計,要注意讓大多數同學會,使每個同學都能有成功感受,成功的次數越多,學生學習興趣就越濃,并增強學生學習的自信心。
在課堂練習中不妨設計一些與日常生活聯系緊密的一些題目。例如我在講一元二次方程的應用中的增長率問題時,我在課堂練習中就設計了這樣的一道題目:我市某商店有一批商品因季節原因提價25%銷售,為慶祝澳門回歸,特讓利銷售,使銷售價為原價的85%,求現應降低的百分數。結果立時引起全班同學的討論,并得到多種不同的解法,極大地激發了學生的學習興趣,培養了學生的創新思維。