一、教學目標 1.使學生掌握的解法，能用去分母的方法或換元的方法求此類方程的解，并會驗根. 2.通過本節課的教學，向學生滲透“轉化”的數學思想方法； 3.通過本節的教學，繼續向學生滲透事物是相互聯系及相互轉化的辨證唯物主義觀點. 二...

一、教學目標 1.使學生掌握的解法，能用去分母的方法或換元的方法求此類方程的解，并會驗根. 2.通過本節課的教學，向學生滲透“轉化”的數學思想方法； 3.通過本節的教學，繼續向學生滲透事物是相互聯系及相互轉化的辨證唯物主義觀點. 二...

一、教學目標 1.使學生掌握的解法，能用去分母的方法或換元的方法求此類方程的解，并會驗根. 2.通過本節課的教學，向學生滲透“轉化”的數學思想方法； 3.通過本節的教學，繼續向學生滲透事物是相互聯系及相互轉化的辨證唯物主義觀點. 二...

一、教學目標 1.使學生掌握的解法，能用去分母的方法或換元的方法求此類方程的解，并會驗根. 2.通過本節課的教學，向學生滲透“轉化”的數學思想方法； 3.通過本節的教學，繼續向學生滲透事物是相互聯系及相互轉化的辨證唯物主義觀點. 二...

一、教學目標 1.使學生理解分式方程的意義. 2.使學生掌握可化為一元一次方程的分式方程的一般解法. 3.了解解分式方程時可能產生增根的原因，并掌握解分式方程的驗很方法. 4.在學生掌握了分式方程的一般解法和分式方程驗根方法的基礎上，使...

列分式方程解應用題教學目標 1.使學生能分析題目中的等量關系，掌握列分式方程解應用題的方法和步驟，提高學生分析問題和解決問題的能力； 2.通過列分式方程解應用題，滲透方程的思想方法。...

一、教學目標 1.使學生理解分式方程的意義. 2.使學生掌握的一般解法. 3.了解解分式方程時可能產生增根的原因，并掌握解分式方程的驗很方法. 4.在學生掌握了分式方程的一般解法和分式方程驗根方法的基礎上，使學生進一步掌握的解法，使學生...

一、教學目標 1.使學生理解分式方程的意義. 2.使學生掌握的一般解法. 3.了解解分式方程時可能產生增根的原因，并掌握解分式方程的驗很方法. 4.在學生掌握了分式方程的一般解法和分式方程驗根方法的基礎上，使學生進一步掌握的解法，使學生...

教學目標 1.使學生能分析題目中的等量關系，掌握列分式方程解應用題的方法和步驟，提高學生分析問題和解決問題的能力； 2.通過列分式方程解應用題，滲透方程的思想方法。...

一、教學目標 1.使學生理解分式方程的意義. 2.使學生掌握的一般解法. 3.了解解分式方程時可能產生增根的原因，并掌握解分式方程的驗很方法. 4.在學生掌握了分式方程的一般解法和分式方程驗根方法的基礎上，使學生進一步掌握的解法，使學生...

一、教學目標 1.使學生理解分式方程的意義. 2.使學生掌握的一般解法. 3.了解解分式方程時可能產生增根的原因，并掌握解分式方程的驗很方法. 4.在學生掌握了分式方程的一般解法和分式方程驗根方法的基礎上，使學生進一步掌握的解法，使學生...

一、教學目標 1.使學生理解分式方程的意義. 2.使學生掌握的一般解法. 3.了解解分式方程時可能產生增根的原因，并掌握解分式方程的驗很方法. 4.在學生掌握了分式方程的一般解法和分式方程驗根方法的基礎上，使學生進一步掌握的解法，使學生...

本單元教學方程的知識，是在四年級（下冊）“用字母表示數”的基礎上編排的。第一次教學方程，涉和的基礎知識比較多，教學內容分成三局部編排。第1~2頁教學等式的含義與方程的意義，根據直觀情境里的等量關系列方程。...

第一課時 方程的意義教學內容：教科書第1~2頁的內容及練習一的1～3題。教學目標：1、通過學習，使學生理解方程的含義，知道像x＋50=150、2x=200這樣含有未知數的等式是方程。2、培養學生概括、歸納的能力。...

教學內容：教科書第6頁練習一的第7～12題。 教學目標： 1、通過練習，使學生進一步體會方程的意義及等式的性質。 2、通過練習，使學生能根據等式的性質，正確地解方程及檢驗。...