品德五年級下冊《我們的地球村》導學案人教版
教學目標：
(1)知道經線、緯線、赤道、東西半球和南北半球的劃分，大洲、大洋的名稱和位置。
（2）了解地球村的自然環境。
（3）感受地球的美麗與神奇,激發學生熱愛地球,保護地球的情感。
教學重點：
觀察縮小的地球—地球儀，經線、緯線和赤道，七大洲和四大洋。
教學準備：
課件、地球儀、乒乓球
教學過程：
一 、猜謎導入
1、 今天老師給小朋友帶來一個謎語，不知道你們能不能猜出來？（出示課件）
2、 我們生活在地球上，整個地球現在大約有50億人口，這50億人生活在同一個地球上，就猶如一個很大的村莊，今天我們就來學習《我們的地球村》。
二、認識地球儀上的經線、緯線、赤道、及東西半球和南北半球的劃分
1、可是在這個美麗的地球村里,xx年5月12日卻發生了里氏8.0級地震,（出示地震方位圖——汶川地震）引導學生學習經緯線。
2、學生分組觀察地球儀找出地球儀中的經線、緯線、赤道。
3、師講解經線、緯線、赤道，并帶學生認識東西半球，南北半球。（出示課件經緯線圖）
4、學生在老師引導下利用經緯線定位在地球儀上尋找汶川地震震心。
5、利用經緯線找出黃山的位置，激發學生對家鄉的熱愛之情。
6、小組合作自制地球儀。
7、小組評出本組最好地球儀，并全班展示。
三、合作探究了解七大洲、四大洋
1、了解什么是洲。
2、學生小組合作在地球儀中找出七大洲、四大洋。
3、學生小組合作觀察地球儀，通過顏色和形狀認識七大洲。
4、師通過圖片向學生介紹七大洲的美麗。（課件出示圖片）
5、生快速識記七大洲名稱。
6、了解四大洲的名稱、大小及地理位置。
四、鞏固
1、生欣賞海底世界感受海洋的美麗。
2、創設情境，教師在海上觸礁遇險，向學生呼救并報告經緯度,學生小組合作在地球儀上尋找教師遇險的位置，展開營救。
3、學生唱《大洲大洋歌》識記七大洲、四大洋。
五、課堂小結
師：地球為我們提供了美麗的家園,讓我們認識它，保護它，讓它永遠美麗。
六、課外延伸
向學生推薦兩本書《地球的自述》、《地球兩萬里》，使學生進一步了解地球。