未來版一年級品德與生活下冊教案 班級也是我的家
教師：請同學們在實現自己心愿的旁邊畫一棵紅蘋果。
生：制作心愿樹。（教師巡視，放輕音樂）
教師：誰愿意將自己的心愿樹展覽給大家？
生：（拿到實物投影儀展示）這是我的心愿樹。我希望給班級一份禮物，給老師提供教學時使用的教鞭。更希望小麗同學輔導我的學習。（獎勵紅蘋果）
生：我希望幫助力量小的同學值日。我希望在沒帶學具的時候，有人借給我。（獎勵紅蘋果）
然后全班交流。
教師：每個同學都希望在這個班級當中能得到別人的幫助，同時又能夠主動去幫助別人，讓我們大家一起對這些孩子大聲說：謝謝！
[設計意圖]：通過心愿樹制作，使孩子體會到從自己力所能及事情去幫助別人，體會幫助別人帶來愉快心情。而在這個集體之中，個人的能力又非常有限，又需要別人的幫助，在得到別人幫助的同時，要心存感激。只有在互幫互助的集體生活才是快樂的生活。
活動三：做一做。通過動手裝扮美麗的家——我愛我班
教師：同學們，我們都愛這個班級。我們能為這個班級做哪些事情？小組討論。（師巡視）
生：我們教室后面有個書柜，我們要捐書充實教室的一角。
生：我們要將零用錢收集起來，購置一些新的教室清潔用具。
生：對于學習有困難的同學，我們要積極鼓勵，不要嫌棄他們，組成互幫互助小組，共同進步！
然后全班交流。
教師：我們要象愛護自己的家一樣去愛護自己的集體。
[設計意圖]：從說到做，有步驟地完善自己對集體的熱情之情，對待同學像兄弟姐妹，對待老師好比父母一樣，對待集體的每一樣物件都好比自己家的東西一樣要愛惜，從實際行動來做到我愛我班。
活動四：歡迎來我們班做客—寫邀請信。
教師：我們一年級（二）班是個快樂大家庭，老師為我們一年級二班編了一首兒歌。大家和老師一起來讀，我愛我的一（二）班，一（二）班里朋友多。你唱歌來我跳舞，大家一起快樂多。
教師：“六一”兒童節就要來臨，我們一（二）班同學歡迎其它班同學來我們班的做客。我們要寫邀請信。
教師：如何寫邀請信？小組討論。（師巡視）
生：（實物投影儀展示）這是我們小組的邀請信。邀請同學們來參觀我們的教室和我們交朋友。一年級二班全體同學。（給予紅花獎勵）。
生：（實物投影儀展示）這是我們小組一起完成的小手工。我們喜歡生活在班集體之中，喜歡和其它小朋友一起學習和游戲。歡迎其它班同學來和我們玩。然后全班進行交流。（給予紅蘋果獎勵）
教師：同學們來到我們班，我們要有禮貌，熱情地接待他們，并制作小禮物送給他們，大家說好不好？
生：好。
教師：積極準備自己的小禮物，讓我們一起來愉快地渡過這個“六•一”兒童節。
[設計意圖]：同學之間友好的交流，形成良好的班風。班級之間的友好互助，形成一個良好的校風。孩子們應該走出班級，和其他孩子交朋友，學會和更多的人友好相處，增強學生動腦筋解決問題的能力。
十三、教學反思
在整個活動的開展中，同學們表現出很大的熱情，無論是小組合作還是個人展示，同學們都能很好地完成。在潛移默化地活動過程中同學們學會了怎樣與他人友好相處？怎樣去幫助他人？怎樣去愛護自己的班集體？意識到自己是班集體中的一分子，主動感受到班級的溫暖，同學之間的友好。在活動過程中激發學生的活動興趣和情感，并在和人的交流過程中培養孩子們的語言表達能力、動手能力、思維能力。讓孩子們在快樂的體驗活動過程中更加喜歡自己的班級。