妞妞的困惑

教學目標  1.了解農業生產中大量使用農藥和化肥所造成的危害。2.培養學生的環保意識和可持續發展意識。教學活動及過程1.導入。2.全班討論。觀察和閱讀教科書第11頁的圖畫和課文，教師提問學生：“我們是普通的消費者，面對蔬菜、水果、茶葉等農產品中有殘留農藥，我們怎么幫助學生通過論知道，要購買有綠色農產品標志的商品，購買有純大然、無污染、公害標志的農產品。3.探究討論。對于豆博士提出的問題，也就是妞妞的另外一個困惑，應該怎辦呢？你們有什么好的建議嗎？ 4.教師小結：概括討論中的要點，布置家庭作業。家庭作業了解商店和市場出售的食物、蔬菜、水果中，有沒有純天然、無污染、無公害標志的農產品；問—問爸爸、媽媽是否認識綠色農產品的標志。

不斷更新的通信家族教學目標1、幫助學生學會從身邊熟悉的事物人手，比較完整地了解通信技術的變化與發展，體會科技進步給人們生活帶來的巨大變化。2、幫助學生認識和了解科學技術的進步在通信領域中所產生的巨大影響，進而到社會的進步與發展。3、滲透有關通信基本禮貌的教育。第一課時教學活動及過程1.導人。2、布置任務。教師向學生明確要求：（1)所介紹的應當是教科書上呈現的通信技術。 (2)要說明這項技術的具體使用方式及特點，最好能夠聯系實際進行。 (3)可以采用多種方式介紹，并且將講解、表演、圖片、實物等方式結合起來進行。鼓勵小組成員以合作的方式介紹。3.小組準備。可以按照學生意愿，令所選擇的通信工具相同或相近的學生組成一組。教師巡視并且給予幫助，將自己事先準備好的資料提供給學生。4.教師小結。

第二課時教學活動及過程1、導入。2.講解活動。按照上次課及課后的準備，每個小組向全班介紹一種通信方式。教師可以在每個小組介紹之后，組織其他學生提問題，與講解者進一步交流。3.全班討論。通過同學們的介紹，我們對通信家族有了許多新的了解，并且認識到隨著學技術的進步，通信家族在不斷發展變化著，出現了越來越先進、方便、快捷的通信工具。朗讀教科書第33頁的課文，請學生思考，并且結合自己的生活實際，回答樂樂提出的問題鼓勵學生規范自己在類似情況下的行為，減少不文明、不禮貌的言談舉止。4.教師小結布置家庭作業。