書報——生活中的良師益友
教學目標1、知道書籍、報刊和雜志是學習和生活的良師益友。養成讀書看報的好習慣。形成健康的閱讀興趣。2、學會在書報雜志中獲取有益的知識和信息。教學時數1課時教學過程： 1.導人。 (板書課題)讓學生自由發言，說說他們經常閱讀的書報雜志有哪些。 2.故事會。將學生分成小組，每個人講一個從書上看到的故事，然后每個小組推選出一個故事，準備向全班做介紹。教師在此過程中進行巡視。3、全班交流。每個小組把自己推選出來的故事講給全班同學聽。 4.教師總結。教師肯定學生所講的故事，并提議：“如果你們愿意，可以把自己的藏書拿到學校來，建立一個班級圖書角，與班上的同學分享，讓我們班的每一個人都能讀到更多的好書。布置家庭作業。1.完成教科書第57頁的“讀后感”。2.收集近期的各種報紙。
第二課時教學準備1.收集近期的各種報紙雜志，2.準備剪報本、剪刀、膠水。教學活動及進程 1.導人。教師提問學生：紙、雜志和圖書有什么不一樣?”教師可以引導學生從出版時間、形式、內容、故事性、新聞性等方面展開討論目的是通過討論，讓學生明確報紙、雜志的特點和功能。 2.全班交流：我家訂了什么報紙或我看過什么報紙?我最喜歡的報紙是什么?哪些信息是從報紙上獲得的?報紙對我們的學習和生活有哪些幫助? 3.剪報。首先介紹剪報是一種學習和積累知識的好方式，然后介紹剪報的分類4.教師總結。鼓勵學生訂報、看報，并養成剪報的好習慣，同時也要強調剪報道德。 家庭作業 . 1.清家長欣賞自己的剪報，或者向他們介紹自己小組的剪報。 2.自定題目，制作一份剪報?