寬厚待人
粵教版六年級(jí)思想品德教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)例重，認(rèn)識(shí)人與人之間需要善良、同情、信任和寬厚。
2、做到待人寬厚，能體諒別人的過(guò)失，不記恨。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、了解班上寬厚待人的事例；
2、收集有關(guān)寬厚的名言，并制作名言書(shū)簽。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入新課：
1、在現(xiàn)實(shí)生活中，為什么有些人能與人融洽相處，大家都喜歡親近他呢？而有
的人卻與別人的關(guān)系鬧得很僵，大家都不愿接近他呢？
2、學(xué)生回答后板書(shū)課題。
二、 學(xué)文明理：
1、默讀朱沖的故事，思考：朱沖是怎樣處理鄰里間的事情的？
2、討論：有人認(rèn)為朱沖這樣做是膽小怕事，縱容不良行為。你同意這種看法嗎？
為什么？
3、出示“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。結(jié)合朱沖的事例，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這
句話的看法。
4、小結(jié)：從朱沖身上，我們看到了待人寬厚的人一定是心胸坦蕩、不計(jì)較的人。
5、板書(shū)，齊讀課文最后一段。
三、 指導(dǎo)行為：
1、閱讀故事《不計(jì)前嫌的科學(xué)家》，回答問(wèn)題。
2、說(shuō)一說(shuō)，小學(xué)生應(yīng)從哪些方面培養(yǎng)寬厚待人的好品質(zhì)？
3、出示“人與人之間相處，寬宏大量，能帶來(lái)心情舒暢愉快；私怨在心，不但
會(huì)帶來(lái)煩惱，還會(huì)影響身心”，齊讀，你同意這些說(shuō)法嗎？
4、出示“嚴(yán)于律己，寬以待人，保持和諧，不偏不倚”，齊讀，說(shuō)說(shuō)這句話的
意思。
5、他們誰(shuí)做到了寬厚待人？為什么？
6、議一議他們?cè)撛鯓幼霾攀菍捄翊耍?
7、你能做到寬厚待人嗎？
8、交流課前收集到的名言，互贈(zèng)書(shū)簽。
9、總結(jié)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
心胸坦蕩 不計(jì)較
待人真誠(chéng) 不記恨