小學(xué)思品 有勇氣,不怕難
有勇氣,不怕難
【教學(xué)目標(biāo)】
1.培養(yǎng)應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣。
2.愿意想辦法解決學(xué)習(xí)與生活中遇到的問(wèn)題。
【教材分析】怎樣成為一個(gè)有勇氣的孩子。
【教學(xué)過(guò)程】
一、 課前調(diào)查:
師:今天早上按時(shí)到校的同學(xué)有哪些?(及時(shí)表?yè)P(yáng))自己?jiǎn)为?dú)來(lái)上學(xué)的小朋友有哪些?
(從中指名回答,你為什么不要父母送?)
二、導(dǎo)入新課:
師:從剛才這些小朋友的回答中,我們可以看出,有的小朋友能克服貪睡,依賴的毛病,有的小朋友做得還不夠。其實(shí),每個(gè)人都有一股小小的勇氣,有的已經(jīng)取出來(lái)用了,有的還沒(méi)有。今天,老師就幫助我們小朋友,拿出自己的勇氣,都成為有勇氣的孩子,好嗎?
三、明理
1.問(wèn):小朋友,你們最害怕的事是什么?(指名回答)
2.師:這些就是你們遇到的困難。(板書:遇到困難)當(dāng)你們遇到這些困難時(shí),是怎么做的呢?(表?yè)P(yáng)能積極克服困難的學(xué)生)
3.小結(jié):困難并不可怕,而且它還能幫我們?nèi)〕鲇職狻?br>4.討論:遇到困難時(shí),怎樣才能成為有勇氣的孩子?(生答:師完成板書)
四、導(dǎo)行:
師:你們有信心成為有 勇氣的孩子嗎?遇到這些情況,你會(huì)怎么做?
1.天冷,不想起床。
2.遇到數(shù)學(xué)題不會(huì)做。
3.打預(yù)防針時(shí),老師叫到了我的名字。
4.到校后,發(fā)現(xiàn)書包和背包帶松了
……
五、課堂總結(jié):
說(shuō)說(shuō)在你身上發(fā)生過(guò)的類似的故事
【板書設(shè)計(jì)】
我的小小勇氣
想辦法
遇到困難 解決困難 有勇氣的孩子