小學(xué)思品 有勇氣，不怕難
有勇氣，不怕難
【教學(xué)目標(biāo)】
1.培養(yǎng)應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣。
2.愿意想辦法解決學(xué)習(xí)與生活中遇到的問(wèn)題。
【教材分析】怎樣成為一個(gè)有勇氣的孩子。
【教學(xué)過(guò)程】
一、 課前調(diào)查：
師：今天早上按時(shí)到校的同學(xué)有哪些？（及時(shí)表?yè)P(yáng)）自己?jiǎn)为?dú)來(lái)上學(xué)的小朋友有哪些？
（從中指名回答，你為什么不要父母送？）
二、導(dǎo)入新課：
師：從剛才這些小朋友的回答中，我們可以看出，有的小朋友能克服貪睡，依賴的毛病，有的小朋友做得還不夠。其實(shí)，每個(gè)人都有一股小小的勇氣，有的已經(jīng)取出來(lái)用了，有的還沒(méi)有。今天，老師就幫助我們小朋友，拿出自己的勇氣，都成為有勇氣的孩子，好嗎？
三、明理
1.問(wèn)：小朋友，你們最害怕的事是什么？（指名回答）
2.師：這些就是你們遇到的困難。（板書：遇到困難）當(dāng)你們遇到這些困難時(shí)，是怎么做的呢？（表?yè)P(yáng)能積極克服困難的學(xué)生）
3.小結(jié)：困難并不可怕，而且它還能幫我們?nèi)〕鲇職狻?br>4.討論：遇到困難時(shí)，怎樣才能成為有勇氣的孩子？（生答：師完成板書）
四、導(dǎo)行：
師：你們有信心成為有 勇氣的孩子嗎？遇到這些情況，你會(huì)怎么做？
1.天冷，不想起床。
2.遇到數(shù)學(xué)題不會(huì)做。
3.打預(yù)防針時(shí)，老師叫到了我的名字。
4.到校后，發(fā)現(xiàn)書包和背包帶松了
……
五、課堂總結(jié)：
說(shuō)說(shuō)在你身上發(fā)生過(guò)的類似的故事
【板書設(shè)計(jì)】
我的小小勇氣
想辦法
遇到困難 解決困難 有勇氣的孩子