小學思品 北風吹，冬天到 教案
第四單元 銀色的冬天
第12課 北風吹，冬天到
教學目標：
1.觀察、感受冬天的季節特征，體驗、發現冬天的樂趣，感受大自然的美。
2.了解祖國各地不同的冬天到來對動植物活動與人類生活的影響。
3.培養學生觀察自然、探索自然的興趣。
教學重難點：
1.引導學生感受冬天的季節特征，體驗、發現冬天的樂趣。
2.了解祖國各地不同的冬天到來對動植物活動與人類生活的影響。
課時安排：1課時
課前準備：cai課件。
活動過程：
活動一 找一找：冬天藏在哪里？
一、教師出示 cai圣誕老人主頁面：同學們，你們看這是誰呀？今天圣誕老人要和大家玩一個游戲，大家想玩嗎？好，游戲開始：這個游戲叫“找冬天”。當人們送走秋天，圣誕老人就悄悄地把冬天藏在許多許多地方。如果大家把藏著的冬天找了出來，圣誕老人就會把一份神秘的禮物送給大家。
二 、（先引導學生在自己和別人身上找）師：冬天會藏在哪里呢？
（預設一：學生立刻在服飾上找出冬天，進入“挑戰賽”。）看到大家都搶著要說，老師想向你們挑戰，誰敢和老師比一比？有的同學在自己和別人身上找到一兩個藏著的冬天，有的找到三，四個，還有的找到五，六個。我呀：從頭到腳，從里到外找到了十個，誰比老師找得更多？（“挑戰賽”中指導生活：天冷注意衣物的添加）
（預設二：4—5名學生說后，才涉及服飾話題）：能在自己身上找到冬天，你真細心！看看圣誕老人是不是把冬天藏在了每個人的身上。（播放cai①圣誕老人說：藏好了，藏好了，我把冬天藏在了每個人的身上�？凑l能在自己身上找到藏著的冬天？）誰來展示自己身上藏著的冬天？（提煉冬季特征，板書：北風吹，冬天到）進入“挑戰賽”。
（預設三：7—8名學生說后，還未涉及服飾話題）：咱們悄悄看圣誕老人還把冬天藏在哪兒？播放cai①。誰在自己身上找到了冬天？進入“挑戰賽”。
（預設學生答案：冬天藏在厚厚的帽子里，毛絨絨的耳套中，長長的圍巾里，厚厚的手套中，冬天藏在貼身的保暖衣里，密密的毛絨衣和毛絨褲中，暖和的小背心里，冬天藏在厚實的棉襖，羽絨服中，還藏在厚厚的棉襪，棉靴，長長的皮靴里。）
三、（然后引導學生在室內找冬天）：我輸了！我輸了！你們在自己和別人身上找出了這么多藏著的冬天。
（接預設一）：不過圣誕老人是把冬天藏在每個人的身上嗎？我看看，播放cai①。那我還能在室內找到冬天呢！我還要和你們比一比！
（接預設二、三）：不過我還能在室內找到冬天呢！我還要和你們比一比！
師：（在窗玻璃上哈氣）看到了玻璃上的水汽了嗎？在夏天咱們是看不到這么有趣的現象：因為夏天氣溫高，冬天氣溫低，空氣里的水遇冷在窗玻璃上凝成了蒙蒙的水汽，咱們還能在上面畫畫呢！
四、（引導學生在室外找冬天）。
師：同學們還在哪些地方找到了冬天，我們來回顧一下。（播放cai②：同學們在校園里找冬天的情景。）冬天藏在校園里的什么地方？（點 3---4個學生說， 小結用什么方法找到了冬天：如看、聽……）