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小學思品 放學啦 教案

發布時間:2019-07-01

小學思品 放學啦 教案

(鄂教版)一年級品德與生活上冊教案

第二單元  學校的一天
單元目標:
    1.情感與態度:珍惜自己的生命,形成初步的自我保護意識和安全意識。形成積極向上的學習態度。
2.行為與習慣:初步養成按時作息,做事用心的習慣。初步養成自覺遵守交通規則的習慣。初步養成基本的文明行為,遵守紀律。
3.知識與技能:知道上學不遲到,應該提前做好上學的準備,學會自己的事自己做。知道在上學、放學的路上要注意安全,不做危險的事情,遇到危險會自救。認識常見的交通標志,自覺遵守交通規則。知道作為學生在學校里應遵守學校紀律。
4.過程與方法:通過角色扮演、討論等活動,體驗到有序的生活給自己帶來的愉快心情及好處,嘗試用不同方法解決問題。
課時安排:5~6課時
第5個主題:2課時
第6個主題:1課時
第7個主題:1課時
第8個主題:1~2課時
8  放 學 啦
主題目標:
    1.知道放學后自己應該做的事情和不應該做的事。
2.知道放學后不能跟陌生人走,牢記家庭和自己家人的電話,遇到危險時,能夠從容應對。
活動時間:二課時。
教學重點:
知道放學后自己應該做的事情和不應該做的事。
教學難點:
遇到突發事情,能夠想辦法,從容地應付。

第一課時
活動內容:按時回家
活動準備:
    1.教師準備一些物品(書、筆等),為游戲“我來選”做準備。
2.教師課前將學生放學后沒有按時回家的各種表現錄制(記錄)下來。
活動過程:
    1.談話導入:放學了,我們要帶好哪些東西呢?
2.游戲:我來選。
(1)在講臺上擺放一些物品,如鉛筆盒、書(寫了自己名字的書和寫了別人名字的書)、玩具、毛巾、削筆刀、作業本等。
(2)學生上臺選擇并說明選擇的原因,教師相機指導。
3.學生交流:放學了,我們要帶好哪些東西?
4.教師小結:放學回家時要帶全自己回家學習時需要的東西,如橡皮、彩色筆等。
5.小小討論會:教師出示教科書31頁中的圖2、圖3.
(1)小組討論:放學后他們在干什么?你認為誰做得好?為什么?
(2)小組代表在班級進行交流發言。
6.自我評價:平時放學后,你是怎么做的?你覺得這樣做好不好?為什么?
7.教師小結:放學后要按時回家,不做危險的活動,不在外面逗留。

第二課時
活動內容:不跟陌生人走
活動準備:
    1.教師自編“回家的路上”故事情節,可以是與書上相同的情節。
2.學生了解家庭與家人的電話號碼。
活動過程:
    1.聽故事(或看錄像):回家的路上。
2.亮出你的金點子,說說遇到這種情況,你會怎么辦?
3.班級調查:放學后,那些同學是獨自回家的,哪些同學和伙伴一起回家,哪些同學是由家長接回家的。
4.小測試“當我遇到陌生人”:老師扮演陌生人,對學生進行測試。當遇到陌生人來接或路上遇到陌生人搭話時,學生是怎樣應付的?
5.過渡語:當我們遇到危險時,應及時求救。除了可向路人求救,還可以給自己的家人打電話。
6.填寫“我的電話本”,記下家人的電話號碼。
7.教師小結:放學回家的路上,我們不能跟陌生人走,也不能隨便和陌生人搭話。

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