小學思品大家都在學
教學目的 1.感受學習型社會，體會學習將伴隨人的一生；2.感受不學習就會落伍的道理；3.觀察身邊的榜樣，從大人們的好學中受到鼓舞。教學重難點 理解為什么“活到老學到老”難點突破交流探討課前準備 設計意圖集體智慧1.調查家人、朋友（1）近年來新學到了哪些知識；（2）他們現在在學習什么，為什么學；（3）他們還想要學習什么。 提示學生通過不同途徑調查如，觀察、詢問等。通過展示交流使學生認識到成年人也要學習。教師活動 學生活動 一、他們在學什么1.出示教師的學習筆記等學習資料，并說明：這些都是老師平時進行的學習積累。2.看到老師的學習積累你有什么感受？3.你周圍的人都在學些什么？4.說說自己課外的時間在學習哪些內容？5.教師與學生共同總結：二、他們為什么學1.你們為什么要學習呢？學生自由發言。學生根據自己的調查進行匯報。老人在學習大人在學習小孩在學習學習更多的知識為了興趣而學習為了將來…… 教師活動學生活動設計意圖集體智慧2.可是爺爺奶奶，叔叔阿姨都是成年人了為什么還要進行學習呢？3.為學生講述60歲的老奶奶學習外語的故事。4.聽完這個故事你有何感受？小結：具備了終身學習的意識，還要具備終身學習的能力。三、和大人比一比1.哪些知識技能是大人們會我們還不會的，哪些知識技能是我們會可是大人卻不會的。2.適時交流，那你知道你身邊的大人們還想學些什么嗎？3.情境創設：爺爺遇到了新問題。四、課外延展活動制定一個互幫互學計劃，和大人一起學，看誰學得好。學生交流，也可以根據課前調查進行匯報。學生自有匯報。學生根據實際情況回答。思考爺爺遇到了哪些新問題？爺爺為什么會遇到這些問題？遇到這些問題后爺爺會怎么辦？引導學生建立終身學習的理念。板書設計：大家都在學充實生活與時俱進繼續發展