小學思品 春游去
春游去教學目標：
1.主動做好自己的春游準備，逐步養成做事有條理、有計劃的好習慣。
2.在大自然中盡情的感受春光的美好，增強對春天大自然的熱愛之情。
3.了解春游中基本的求助和自救知識，增強獨立解決問題和自我保護的能力和意識。
教學過程：
教學時間：二課時。
第一課時
活動內容：小小旅行包
活動準備：
學生課前準備紙、彩筆、剪刀、膠水。
活動過程：
1.提問導入：要春游，你想去什么地方？
2.自由提議：學生可以自由發言。根據學生發言，擬出可行地點，寫在黑板上。
3.集體表決：對黑板上的可選地點舉手表決。
4.繪畫活動：這次春游你覺得需要準備些什么？請學生結合本次春游地點合理做出自己的物品計劃，并寫或畫在紙上。
5.集體討論：學生交流各自的物品準備計劃和理由。
6.剪貼畫：請學生畫一個旅行包，然后根據書上第10頁的圖片剪貼在包上。
7.小結要點：春游前應做好必要的準備，但應帶什么，不帶什么，可要好好考慮一下，還要征求家長的意見。
第二課時
活動內容：和春姑娘一起玩
教學重難點：
結合本地氣候特點，提供兒童活動的內容和方法，體驗合作游戲的快樂，并注重安全。
活動準備：
1.教師課前了解以往春游情況，自編安全故事，以提醒學生留意安全。
2.選幾個學生將春游中的常見問題，如安全、環保問題等，編排幾個情境表演。如：春游時，東東喊明明到湖邊去看小蝌蚪……
活動過程：
1.經驗導入：你們以前春游過嗎？春游時候都玩了什么？
2.回憶交流：學生回憶交流各自春游的經驗和感受。
3.集體討論：
這次春游是我們班同學第一次去春游，你們想玩些什么呢？學生討論春游活動，板書。
4.小結要點：我們春游有這么多好節目，相信大家一定會玩得很開心。
5.故事討論：教師講安全方面的故事……教師引導學生談談：假如主人公是自己，自己會怎么做？
6.情景表演：春游中要注意些什么？
7.小結要點：到戶外春游是一件很開心的事情，但是也是要注意安全和保護環境。