一年級(jí)思品 瞧我多精神 教學(xué)設(shè)計(jì)
瞧我多精神教學(xué)目標(biāo)：
1. 通過(guò)各種活動(dòng)認(rèn)識(shí)正確的姿勢(shì)對(duì)身體發(fā)育的重要性。
2. 知道正確的坐、立、走姿勢(shì)，能用正確的姿勢(shì)指導(dǎo)自己的行為。
教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確坐、立、走，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：懂得正確的坐、立、走姿勢(shì)能促進(jìn)身體健康成長(zhǎng)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
活動(dòng)內(nèi)容：坐如鐘
活動(dòng)準(zhǔn)備：
“女孩正確坐姿”與“男孩不正確坐姿”圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1.評(píng)一評(píng)：出示“女孩正確坐姿”與“男孩不正確坐姿”圖，或表演，請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)兩個(gè)小朋友的坐姿。
2.討論交流：學(xué)生經(jīng)過(guò)小組討論后表述自己的觀點(diǎn)。
3.設(shè)疑提問(wèn)：如果像男孩這樣坐，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎樣呢？像女孩這樣坐又會(huì)怎樣呢？學(xué)生討論后回答。
4.小結(jié)要點(diǎn)：你們看，像女孩這樣坐不僅好看，而且我們的脊柱也不會(huì)變形，可是像男孩這樣坐，我們的脊柱就是彎的，不利于身體發(fā)育。
5.體驗(yàn)活動(dòng)：我們也像女孩這樣練一練吧！學(xué)生分組練習(xí)坐姿。
6.交流感想：在練習(xí)中，你們有什么感受？
7.教師小結(jié)：堅(jiān)持練習(xí)，才能形成習(xí)慣，習(xí)慣后就不會(huì)覺(jué)得累了。
活動(dòng)要求：
對(duì)于脊柱等專業(yè)術(shù)語(yǔ)不需要過(guò)多講解，只需要在直觀的行為訓(xùn)練中提高認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣即可。
第二課時(shí)
活動(dòng)內(nèi)容：站如松
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教師準(zhǔn)備國(guó)旗班站崗、升起的錄像片段。
2.學(xué)生調(diào)查正確的站立姿勢(shì)與人們生活的關(guān)系。
活動(dòng)過(guò)程：
1.欣賞錄觀看國(guó)旗班的叔叔站崗、升旗的片斷。
2.請(qǐng)學(xué)生談一談看后的感想。
3.教師提問(wèn)：國(guó)旗班的戰(zhàn)士為什么能站得那么直呢？
4.再次觀看錄像：觀看國(guó)旗班叔叔平時(shí)訓(xùn)練的場(chǎng)景。
5.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)國(guó)旗班的戰(zhàn)士能站得這么直的原因。
6.教師提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣站才最有精神呢？
7.請(qǐng)幾位同學(xué)表演站姿，其他同學(xué)評(píng)議。
8.教師小結(jié)：我們站立時(shí)，背挺直，頭抬起，看前方。
9.行為辨析：教師出示幾組圖讓學(xué)生辨析正確的行為或請(qǐng)幾位學(xué)生自己設(shè)計(jì)幾種站姿讓其他學(xué)生評(píng)議。
第三課時(shí)
活動(dòng)內(nèi)容：行如風(fēng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教師準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)員儀仗隊(duì)行走的照片。
2.學(xué)生調(diào)查正確的行走姿勢(shì)與人們生活的關(guān)系。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話導(dǎo)入：欣賞學(xué)生運(yùn)動(dòng)員儀仗隊(duì)前進(jìn)的照片。你們看，這些運(yùn)動(dòng)員真神氣呀！我們走路時(shí)也應(yīng)該有正確的姿勢(shì)，誰(shuí)能表演一下你平時(shí)是怎樣走路的？
2.表演評(píng)議：請(qǐng)幾位同學(xué)表演，大家來(lái)評(píng)一評(píng)。
3.教師示范正確的坐姿并且解說(shuō)：走路要學(xué)小花貓，腳步輕輕靜悄悄，不學(xué)蝦米彎著腰。另外還要收腹擺手挺起胸。
4.行為訓(xùn)練：學(xué)生練習(xí)正確的行走姿勢(shì)。
5.閱讀教科書第33頁(yè)的小兒歌。
第四課時(shí)
活動(dòng)內(nèi)容：大家來(lái)比賽
教學(xué)重點(diǎn)：在生活中自覺(jué)運(yùn)用正確的坐、立、走姿勢(shì)。
教學(xué)難點(diǎn)：展示自我美好形象，做一個(gè)有良好精神風(fēng)貌的小學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師自制獎(jiǎng)品，可以是小紅花或其他的小玩意兒。
活動(dòng)過(guò)程：
1.師生共同回顧坐、立、走的正確姿勢(shì)。
2.學(xué)生自由練習(xí)。
3.學(xué)生分組比賽，每位同學(xué)在組內(nèi)參加評(píng)比，各小組評(píng)出坐、立、走姿勢(shì)最棒的同學(xué)參加全班的比賽。
4.全班比賽：由沒(méi)有上場(chǎng)的同學(xué)當(dāng)評(píng)委，可以采用無(wú)記名投票選出最后的勝利者。教師將評(píng)比結(jié)果寫在黑板上。
5.教師給獲勝的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)要求：
教師要盡可能地創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)孩子在真實(shí)或者模擬的情境活動(dòng)中進(jìn)行行為訓(xùn)練，獲得健康常識(shí)，改正自己的不良行為習(xí)慣。