學(xué)看平面圖
師：平面圖是表示實際環(huán)境，各個事物的實際分布，快捷的熟悉環(huán)境。我們看到左側(cè)的是天安門廣場的俯拍照片，右側(cè)的是天安門廣場的平面圖了。所以我們能夠準(zhǔn)確快速的找到圣火壇。
師：在這張平面圖上我們看到了一個小箭頭，它的作用是什么呢？
生：表示上面是北。
師：對，它指示了平面圖上的方向，是我們看平面圖的重要要素。
師：哪位同學(xué)來讀一下圖上的方向。
生：上北下南左西右東。
師：正確，這學(xué)期我們在數(shù)學(xué)課上曾經(jīng)學(xué)到有關(guān)平面圖方向的知識，今天我們再一次的鞏固。但是，我們要更加準(zhǔn)確的來讀方向：面對平面圖，上北下南左西右東。記住，一定是面對平面圖。
師：除了這4個方向，圖上還有別的方向么？
生：東南、西南、東北、西北。
師：非常好！運用這8個方向我們就可以準(zhǔn)確地讀圖上的方向和位置了。現(xiàn)在我們就來看看，天安門廣場各事物都在什么位置。
生答。
師：剛才這位同學(xué)用圣火壇為參照，來讀了其它事物的位置。那位同學(xué)是用圖上的8個方向來說的位置。這兩個辦法結(jié)合在一塊兒我們讀圖就更準(zhǔn)確了。一、以圖上方向為參照，二、以某一事物為參照。
師：奧運圣火來我家，今年7月16日，火炬?zhèn)鬟f會來到我們的家鄉(xiāng)哈爾濱，大家高興么？想不想為奧運加油？想不想知道火炬在哈爾濱哪里傳遞呢？我們來看看吧。
師：奧運圣火從索非亞教堂廣場出發(fā)，向西來到中央大街，通過百年老街來到防洪紀(jì)念塔廣場。我們先去防洪紀(jì)念塔廣場看看吧。
師：在這張平面圖上有什么？
生答。
師：你是怎么知道的？
生：圖右面有一些符號。
師：是的，利用這些符號我們就知道的圖上表示相應(yīng)的事物是什么了，它就是圖例。圖例表示的就是圖上相應(yīng)得事物。
師：誰再來讀一下。
師：讓我們回到圣火傳遞的出發(fā)地，索非亞教堂那里，看看那里都有什么。在這段傳遞路線平面圖上，我們能看到什么？
生答。
師：方向，圖例是讀圖識圖的重要要素，看清方向、看懂圖例，我們就能讀好平面圖了。
師：在火炬?zhèn)鬟f的平面圖中,還會路過我們的哈爾濱著名的兆麟公園,那里是冰燈游園會的發(fā)源地,相信國內(nèi)外朋友一定會到哪里游玩的,讓我們來做個小向?qū)О?通過這幅對我們以上的學(xué)習(xí)加以鞏固和應(yīng)用吧。
生：（小組交流）匯報。
師：平面圖在我們的生活中用處還不少呢，老師結(jié)婚時也有它來幫忙。（引導(dǎo)學(xué)生明確衣食住行離不開平面圖。）
同學(xué)們，隨著奧運會的舉辦，會有越來越多的國內(nèi)外友人，來到北京，來到哈爾濱，希望同學(xué)們，多讀有關(guān)家鄉(xiāng)的各種平面圖，多悉家鄉(xiāng)環(huán)境，多向國內(nèi)外友人介紹家鄉(xiāng)哈爾濱市。
板書 學(xué)看平面圖
九、反思
把時尚元素、焦點話題引入課堂雖然不新鮮，但是應(yīng)用在學(xué)看平面圖這個注重細節(jié)且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容上，不得不權(quán)衡重心，在應(yīng)用環(huán)節(jié)上，應(yīng)放手讓學(xué)生自己看圖，看出學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)問題，同時學(xué)生的時效能力也得到鍛煉。
注重題材的選擇，如本課設(shè)計的奧運話題在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生動手、動口、動眼、動腦，讓他們切實參加到學(xué)習(xí)過程之中，是誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要保證。