我的祖國多遼闊教學設計

    (課件展示:南北方不同地域觀眾收看春節聯歡晚會的現場,重在突出觀眾衣著的差異。)
    1、指名個別匯報(從衣著上發現了什么不同)。
    同是除夕夜,人們的穿著為什么會有這么大的差異?(氣溫差異)
    說起氣溫,老師倒是從每晚中央氣象臺的天氣預報中發現了一個奇怪的現象。我發現北方的氣溫總比南方低,如一月份,哈爾濱一派冰天雪地,海南省卻溫暖如春,鮮花盛開。這又是怎么回事?從人們的穿著和景色的不同中,你領會到了什么?造成這些差異的主要原因是什么呢?
    1、小組討論,指名匯報。
    2、交流、評議,感知祖國南北跨度之大。
    3、小結:由于我國南北緯度跨度大,氣候差異顯著,緯度越低,氣溫越高,因此當祖國北方處于冰天雪地的隆冬時,南方的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了。如過你去北方旅游,可別忘了防寒哦!
    【設計意圖】本課教學僅僅靠書中的圖文、教師的語言是無法言盡祖國山河之壯麗,地域之遼闊的,為使教學內容更加厚實,信息更加廣泛,教學更有實效性。我在課始就以回顧春晚節目激發學生興趣,在觀看中留心一下觀眾衣著的差異,自然的引出南北溫差,結合溫差帶來的景色的不同等現象讓學生更直觀地感受祖國南北距離遠,跨度大。
    活動二:算一算————從數字上感受祖國之大
    過渡:誰知道我國南北到底相距多遠呢?請同學們先從地圖上找到祖國最南端和最北端各伸至哪里,在圖上把位置標出。
    最南端:南海的南沙群島中心的曾母暗沙4°n附近。
    最北端:黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道中心線上53°n。
    1、學生仔細觀察地圖,個別匯報交流。
    到底南北相距多遠呢?請同學們按照老師的提示做個計算。(提示:地圖上緯度相差1度,距離約為110千米,我國南北的跨度約50度。)我國南北距離相差約多少千米?如果一個人每天步行8小時,以每小時5千米的速度從南往北走,大約要走多少天?
    1、學生計算  匯報(約5500千米,約138天  要四個多月)
    那東西距離又是多少呢?也請大家先在地圖上找到最東端和最西端的位置,再量一量東西兩端之間在地圖上的距離是多少,再根據比例尺算一算兩地間的實際距離大約是多少?如果也以南北的行走方式一樣從東走到西的話,他需要走多少天?
    最東端:黑龍江省黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處135°e。
    最西端:新疆帕米爾高原73°e。
    1、學生計算  匯報數據(約5200千米, 130天  四個多月)
    從計算的結果來看,你最直接的感覺是什么?
    1、  學生匯報交流
    【設計意圖】:通過量一量、算一算的方式,讓學生在求解的過程中對祖國東西、南北跨度之大有一個更準確、深入的認識,從數據上分析給學生更科學、更有力的解釋。
    活動三:比一比————從與主要國家的比較中感受祖國之大