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我的祖國多遼闊教學設計

發(fā)布時間:2019-05-15

我的祖國多遼闊教學設計


    【設計意圖】:有效的體驗活動應該是多角度、全方位、立體化的,這樣才能讓學生獲得完整的、深刻的體驗,從而產(chǎn)生實質性的效果。因而我采用選點串線,聚點成面的逐次推進、層層深入的方式來呈現(xiàn)祖國疆域的遼闊。提供相關的教學資源,引導學生依據(jù)資源進行整理、加工,完成對知識的自我建構,這樣的學習方式體現(xiàn)了學生學習的主體性,體現(xiàn)了課程的本質特征——以學生為中心。
    剛才,我們通過看一看、量一量、算一算、比一比這些方式感受了祖國的遼闊。除了這些方法,你還能用生活中的什么來說明我們祖國的疆域遼闊呢?
    1、學生交流討論  個別匯報
    小結:是呀,這許許多多不同方面的事實,都證實了我們的祖國有著遼闊的疆域。
    不論從南北溫差、東西時差還是和其他國家的國土面積的對比中,都讓大家真切感受到了我們祖國之大。其實,我們祖國真正的國土面積還不止960萬平方千米呢!
    第二部分:感知遼闊的海域
    過渡語:因為這960萬平方千米僅僅是我國的陸地面積,也稱“黃色國土”。我們祖國除了“黃色國土”,還有很遼闊的“藍色國土”,請同學們在地圖上找一找它們的具體位置。
    課件出示中國版圖,讓學生看清“藍色國土”的范圍與位置。
    1、學生看地圖,分別找到四大海洋名稱。
    2、指名匯報。
    小結:從北到南,我國所瀕臨的海洋依次是渤海、黃海、東海和南海。越占陸地面積的三分之一,為祖國經(jīng)濟的繁榮提供了有利的因素,請同學們努力學習,將來用你們的才能去開發(fā)海洋資源,讓明天的祖國更強盛。
    【設計意圖】:在我國許多人的頭腦中,對中國的疆域面積存在著一個誤區(qū),即提起國土,僅知道960萬平方千米“黃色國土”,不曉得近300萬平方千米的“藍色國土”。這種“大陸觀”已遠遠不能適應即將到來的“海洋世界”的新形勢。因而,我們的教學應讓學生知道中國是個陸地大國,也是個海洋大國。約占陸地面積三分之一的海洋面積為祖國的發(fā)展提供了有利的條件。
    第三部分:總結提升   歌曲激情
    所以準確地說,我們祖國的面積大約是1260萬平方千米,其中包括960萬平方千米的陸地面積和300萬平方千米的海域面積,既是一個陸地大國,也是一個海洋大國。身為中國人,我們?yōu)橹罡凶院篮万湴痢?br>    記得有位歌手曾唱過一首歌,名字就叫《大中國》,讓我們在欣賞的同時,一起高歌,一起來祝福我們偉大的祖國!(課件同時展示長江、黃河、長城、珠穆朗瑪峰等祖國標志性的圖片)
    【設計意圖】:水到渠成,此時的歌聲已溶入了孩子對祖國的情與愛,無論是唱得優(yōu)美的,還是沙啞的、走調(diào)的,孩子們都是激動的、自豪的。讓他們在歌聲中享受,在享受中體驗,在體驗中升華情感。
    認識省級行政區(qū)   第二課時
    教學目標
    知識目標:
    1、通過地圖和生活實例初步了解我國的行政區(qū)劃,知道省級行政單位在祖國版圖上的大體位置。
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