我的祖國多遼闊教學設計

    能力目標:
    1、學會看中國地圖,知道圖例、比例尺的含義,培養學生良好的讀圖習慣。
    情感目標:
    通過講述我國的行政區劃,對學生進行熱愛社會主義祖國的教育,特別是通過了解香港特別行政區和澳門特別行政區的設立,培養學生關心祖國,盼望祖國統一的情感,進而激勵他們為保衛祖國,建設祖國而努力學習的雄心壯志。
    教學過程:
    活動一:認識行政區劃
    導入新課:通過上節課的學習,我們知道了我國是一個幅員遼闊的國家,在這個遼闊的國家里,生活著十幾億人,可謂是一名副其實的大家庭了。相對而言,我們學校就是一個小家庭。為了管理好這個小家庭,我們學校進行了分級管理的辦法,(學校——年級——班級——小組)。同樣的道理,為了管理好一個十幾億人的大家庭,也必須有一定的管理方法,那么,我們國家是采取什么辦法來進行管理的呢?這節課我們來學習另一個問題——行政區劃。
    為了方便管理,為了利于經濟發展和民族團結,我國將國土分為若干個地區,并設立若干個級別,這就是行政區。板書:行政區
    【設計意圖】:通過學校分層管理方式的引入,讓學生更容易理解行政區劃。
    活動二:了解省級行政單位
    我國的行政區域從高到低的順序依次為:省(自治區、直轄市)——縣(自治縣、市)——鄉(鎮)三級。在必要時,國家可以設立特別行政區。
    那么,目前中國有多少個省級行政單位呢?請同學們讀讀書上的“小資料”。
    1、學生閱讀資料   個別匯報
    小結:目前我國共有23個省、5個自治區、4個直轄市、2個特別行政區,總計34個省級行政單位。那么,這34個省級行政單位分別叫什么名字呢?它們分別在什么地方呢?請按以下四條線路在地圖上找一找。(課件出示版圖  分別用不同顏色的粗線標出線路)
    (1)以遼寧為起點,按逆時針方向沿陸上疆界,依次找出省級行政單位的名稱。
    學生說一個,教師在講臺上用鼠標馬上點擊一下課件,看出現的省份名稱和學生說的是否一致。)以遼寧為起點的省級單位有:遼寧、吉林、黑龍江、內蒙古、甘肅、新疆、西藏、云南、廣西。
    以遼寧為起點,按順時針方向沿海找下來,依次有哪些省級行政單位。
    (方式同上)以遼寧為起點的沿海省級單位有:遼寧、河北、天津、山東、江蘇、上海、浙江、福建、廣東、還有廣西。
    (2)分別找長江和黃河干流依次流經的省級行政單位的名稱。
    講解長江流經的省份有:第一個是青海、接著是四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海。
    講解黃河流經的省份有:青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陜西、山西、河南和山東。
    剛才我們用四種辦法來查找我國省級行政單位的名稱和相對位置,用這四種方法查找完了以后,我國的34個省級行政單位基本上都找到了。但是,還有幾個沒有包括在內,大家知道是哪幾個嗎?