今天我值日

　　冬天做值日之前應先做什么？
　　做完值日離開教室前要做什么？
　　做值日時還要注意些什么？
5.小結：冬天做值日前一定要先開窗，以免室內塵土飛揚，做完值日離開教室必須要鎖好門等。
過渡語：現在同學們對怎樣當好值日生已經很清楚了，現在就請大家當小裁判，看看小猴和小兔這兩位值日生誰當得好。
三、比一比
（“比一比”中的圖）
　　1.學生四人一組說說：誰做得對？誰做得不對？為什么？
　　2.小結：
　　小猴子做得不對。它做錯了三件事：（1）不懂值日工作的順序，還沒灑水就掃地；（2）做值日不認真，去倒垃圾撒了一地；（3）值日還沒做完，就要跑出教室去玩。
　　小兔子做得對。它知道做值日應該先灑水，再掃地。見小猴子撒了一地垃圾，小兔子趕快掃干凈。它和小貓做值日都很認真，掃完地后，又擦桌子，又關窗，對小猴子貪玩不好好做值日，很不高興。
　　3.討論：我們應該怎樣幫助小猴子？
　　4.小結：做一名值日生，為大家服務是很光榮的，所以要有責任心，做每一件事都要認真，不能馬虎。
四、布置活動：
　　1.分組在課上做值日，比比誰做得又快又好。
　　2.開展一周值日競賽活動，評一評：
做值日時，自己做得怎樣？
班中做值日知，誰做得好？
五、全課總結：
教師：希望同學們能認真，按順序做好值日，做愛集體、愛勞動的好孩子。
板書設計：
六、當好值日生
值日生，真能干，
灑水掃地擦黑板。
教室里，真干凈，
老師同學都高興。
愛集體，愛勞動，
做好值日真光榮。
第三課時：今天我是值日生
 
探究活動
一、開展主題活動“今天我是值日生”
1.小組交流：
　　值日生的職責是什么？
　　怎樣才能當好值日生？
2.全班交流：
3.每組選擇一題，在小組中討論，然后把要求寫在紙上。
　　（1）怎樣擦黑板
　�。�2）怎樣掃地
　�。�3）怎樣擺桌椅
　�。�4）怎樣拖地
　　（5）怎樣撮土、倒土
4.全班交流
5.以小組為單位在前邊演示
6.開展小組間的評比活動，看哪組值日做得又快又好。
二、開展每周評選一、二名“值日星”活動
三、讓同學輪流當值日班長，加強組織值日的能力。