第三課 做事有始有終
第三課 做事有始有終教學(xué)目標(biāo)
(一)知識目標(biāo)
知道做事有始有終是學(xué)習(xí)和做事成功的重要保證。
(二)能力目標(biāo)
做到學(xué)習(xí)、做事有始有終。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
讓學(xué)生體會做事有始有終帶來的快樂,激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生做事有始有終的愿望,培養(yǎng)學(xué)生做事有耐心、有毅力、有始有終的意志品質(zhì)。
重點難點
教學(xué)重點
讓學(xué)生知道做事有始有終是學(xué)習(xí)和做事成功的重要保證。
教學(xué)難點
培養(yǎng)學(xué)生做事有耐心、有毅力、有始有終的意志品質(zhì)。
教學(xué)過程
【導(dǎo)入新課】
(讓同學(xué)們欣賞音頻“小貓釣魚”。)
老師:同學(xué)們,小貓剛開始為什么沒有釣到魚呢?
學(xué)生:(略)
老師:小貓為什么最后又釣到魚了呢?
學(xué)生:(略)
老師:小貓剛開始不安心釣魚,三心二意,結(jié)果沒有掉到魚,后來聽了媽媽的話,專心釣魚,不再中途去抓蝴蝶,最終釣到了一條大魚。從故事中,我們知道:做事應(yīng)該有始有終。(過渡)
【講授新課】
一、做事有始有終(板書)
老師:同學(xué)們,大家先打開課本第九頁,我們看一看這又是一個什么故事?然后講一講。
學(xué)生:(略)
老師:故事說的是:丁丁要參加學(xué)校的航模比賽。在制作過程中,他遇到了許多的困難。但他不怕困難,堅持不懈,小飛機最終飛上了天。大家討論一下:丁丁為什么能夠成功呢?
學(xué)生:(略)
老師:大家說得很好,那是因為丁丁遇到困難不退縮,堅持不懈,做事有始有終的結(jié)果。所以我們在做事時,要有耐心,有毅力,才能把事情做好。同學(xué)們,你做過這樣的事嗎?講給大家聽一聽。
學(xué)生:(略)
(讓同學(xué)們欣賞視頻“半途而廢”、“鐵杵磨針”;音頻“小猴子下山”。)
老師:從同學(xué)們講的和我們欣賞的故事,都說明了:做事應(yīng)該有耐心,有毅力,有始有終,如果做事有始無終,必將一事無成。下面有幾個同學(xué)在做事時卻遇到了難題,不知道該怎么辦?(過渡)
二、討論(板書)
老師:我們打開課本第十頁,我們看一看圖中的同學(xué)都遇到了什么難題?然后說一說。
學(xué)生:(略)
老師:噢!他們遇到了寫作業(yè)時同學(xué)邀請去玩球,練字時總寫不好,做事時開始了自己喜歡的電視節(jié)目,時間晚了還沒有完成作業(yè)等難題,他們該怎么辦呢?如果是你,你會怎么做?大家討論一下,然后說一說。
學(xué)生:(略)
老師:我們做任何事情都應(yīng)該有頭有尾,只要我們有耐心,有毅力,才能把事情做好,上面的難題也就不是難題了,大家說對嗎?
學(xué)生:(略)
(可讓同學(xué)們欣賞圖片“半途而廢”、“邊學(xué)邊玩”、“有始無終”、“有始有終(一)”、“有始有終(二)”、“灰心”、“堅持不懈”、“專心學(xué)習(xí)”等進行辨析學(xué)習(xí);還可給他們講“明天還有明天的事”、“做事有頭無尾,結(jié)果一事無成”的故事,詳見文本資源。)
老師:現(xiàn)在大家知道我們以后該怎么做事了吧!
學(xué)生:(略)
老師:下面我們就來看一看課后給大家安排了什么實踐活動?(過渡)
三、實踐活動(板書)
老師:大家打開課本第十一頁,我們看一看圖中的同學(xué)在做什么?
學(xué)生:(略)
老師:這就是我們課后的實踐活動(疊被子、擺碗筷、倒垃圾),大家從中任選一件事情,在一周內(nèi)把它有始有終的做好。大家能做好嗎?