第三課 做事有始有終

第三課 做事有始有終
教學(xué)目標(biāo)
　　（一）知識目標(biāo)
　　知道做事有始有終是學(xué)習(xí)和做事成功的重要保證。
　　（二）能力目標(biāo)
　　做到學(xué)習(xí)、做事有始有終。
　　（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
　　讓學(xué)生體會做事有始有終帶來的快樂，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生做事有始有終的愿望，培養(yǎng)學(xué)生做事有耐心、有毅力、有始有終的意志品質(zhì)。
重點難點
　　教學(xué)重點
　　讓學(xué)生知道做事有始有終是學(xué)習(xí)和做事成功的重要保證。
　　教學(xué)難點
　　培養(yǎng)學(xué)生做事有耐心、有毅力、有始有終的意志品質(zhì)。
 
教學(xué)過程
　　【導(dǎo)入新課】
　　（讓同學(xué)們欣賞音頻“小貓釣魚”。）
　　老師：同學(xué)們，小貓剛開始為什么沒有釣到魚呢？
　　學(xué)生：（略）
　　老師：小貓為什么最后又釣到魚了呢？
　　學(xué)生：（略）
　　老師：小貓剛開始不安心釣魚，三心二意，結(jié)果沒有掉到魚，后來聽了媽媽的話，專心釣魚，不再中途去抓蝴蝶，最終釣到了一條大魚。從故事中，我們知道：做事應(yīng)該有始有終。（過渡）
　　【講授新課】
　　一、做事有始有終（板書）
　　老師：同學(xué)們，大家先打開課本第九頁，我們看一看這又是一個什么故事？然后講一講。
　　學(xué)生：（略）
　　老師：故事說的是：丁丁要參加學(xué)校的航模比賽。在制作過程中，他遇到了許多的困難。但他不怕困難，堅持不懈，小飛機最終飛上了天。大家討論一下：丁丁為什么能夠成功呢？
　　學(xué)生：（略）
　　老師：大家說得很好，那是因為丁丁遇到困難不退縮，堅持不懈，做事有始有終的結(jié)果。所以我們在做事時，要有耐心，有毅力，才能把事情做好。同學(xué)們，你做過這樣的事嗎？講給大家聽一聽。
　　學(xué)生：（略）
　　（讓同學(xué)們欣賞視頻“半途而廢”、“鐵杵磨針”；音頻“小猴子下山”。）
　　老師：從同學(xué)們講的和我們欣賞的故事，都說明了：做事應(yīng)該有耐心，有毅力，有始有終，如果做事有始無終，必將一事無成。下面有幾個同學(xué)在做事時卻遇到了難題，不知道該怎么辦？(過渡)
　　二、討論（板書）
　　老師：我們打開課本第十頁，我們看一看圖中的同學(xué)都遇到了什么難題？然后說一說。
　　學(xué)生：（略）
　　老師：噢！他們遇到了寫作業(yè)時同學(xué)邀請去玩球，練字時總寫不好，做事時開始了自己喜歡的電視節(jié)目，時間晚了還沒有完成作業(yè)等難題，他們該怎么辦呢？如果是你，你會怎么做？大家討論一下，然后說一說。
　　學(xué)生：（略）
　　老師：我們做任何事情都應(yīng)該有頭有尾，只要我們有耐心，有毅力，才能把事情做好，上面的難題也就不是難題了，大家說對嗎？
　　學(xué)生：（略）
　　（可讓同學(xué)們欣賞圖片“半途而廢”、“邊學(xué)邊玩”、“有始無終”、“有始有終（一）”、“有始有終（二）”、“灰心”、“堅持不懈”、“專心學(xué)習(xí)”等進行辨析學(xué)習(xí)；還可給他們講“明天還有明天的事”、“做事有頭無尾，結(jié)果一事無成”的故事，詳見文本資源。）
　　老師：現(xiàn)在大家知道我們以后該怎么做事了吧！
　　學(xué)生：（略）
　　老師：下面我們就來看一看課后給大家安排了什么實踐活動？（過渡）
　　三、實踐活動（板書）
　　老師：大家打開課本第十一頁，我們看一看圖中的同學(xué)在做什么？
　　學(xué)生：（略）
　　老師：這就是我們課后的實踐活動（疊被子、擺碗筷、倒垃圾），大家從中任選一件事情，在一周內(nèi)把它有始有終的做好。大家能做好嗎？