《小窗口大世界》課堂實錄
一、教材簡介《小 窗口大世界》是人教版實驗教材《品德與社會》第四單元《通信與生活》中的第三個主題。這個主題的內容主要講大眾傳媒。隨著社會的發展，大眾傳媒也日趨普及。看報紙、電視，聽廣播，上網已經成了我們生活中不可缺少的內容。通過傳媒，我們可以與更多的人分享信息、了解更多的事情。對于當代小學生來說，他們是 在電視和計算機前長大的一代，很有必要通過這些小窗口了解世界上發生的許多事情來擴大知識面。所以，這一課特別注意針對當前傳媒對少年兒童產生較大影響的現實情況來組織內容，引導兒童認識大眾傳媒，了解其作用，并有效地利用大眾傳媒來解決生活中遇到的一些實際問題，對兒童的現實生活具有指導意義。二、教學目標1.知道報紙、電視、廣播、互聯網、書刊等都是大眾傳媒。2.知道通過大眾傳媒這個小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。3.了解媒體對個人學習與生活的重要意義，學會從媒體中獲取有益的知識和信息。三、教學重點1.知道通過大眾傳媒這個小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。2.了解媒體對個人學習與生活的重要意義，學會從媒體中獲取有益的知識和信息。四、教學難點了解媒體對個人學習與生活的重要意義，學會從媒體中獲取有益的知識和信息。五、課前活動學生對自己家的家庭成員進行小調查，哪些報紙、書刊、廣告、電臺、電視臺的節目比較受歡迎。六、課堂實錄（一）激趣導入師：天天630，貼近老百姓。觀眾朋友們大家好，天天630又和您見面了。今天，我們630將制作一期特別的節目，拋開瑣事，專門來聊一聊有關大眾傳媒的話題──《小窗口大世界》。今天來到我們節目現場的特邀小嘉賓有52位，他們是來自沙坪壩區鳳凰小學四年級一班的全體同學。請后邊的觀眾和我一起用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。（設計意圖：《天天630》是重慶許多孩子都很了解，也很喜歡看的一個欄目。導入時引用它的臺詞不但激發了孩子們的興趣，也感染了他們的情緒。這樣的設計正好體現出了“興趣是最好的老師”一句話的含義。）（二）活動過程〈一〉活動一：了解什么是大眾傳媒師：孩子們，這是你們第一次做客630，我特地準備了一份見面禮，想知道是什么嗎？一起來看看吧。（大屏幕播放《吉祥三寶》mtv）師：聽過這首歌嗎？生：聽過。師：它的歌名叫什么？生：吉祥三寶。師：你最早是從什么地方聽到的？生1：從電視上聽到的。生2：從學校的廣播里聽到的。……師：你還知道哪些有關吉祥三寶的信息？生1：我知道這首歌是這個男歌手創作的，他的名字叫布仁巴雅爾。師：你是從什么地方了解到的？生1：從電視上了解到的。生2：我知道他們都是蒙古人，也是從電視上了解到的。生3：我知道這個唱歌的小女孩叫英格瑪，是從一本雜志上看到的。師：看來電視和書讓你們了解了很多信息。那除了電視、書刊，我們還可以通過哪些途徑了解信息呢？仔細看看大屏幕（大屏幕逐一展示生活中的媒體）。生：報紙、廣告、互聯網、電臺。師：是啊，報紙、互聯網、電臺、廣告、書刊、電視給我們提供了一條途徑，讓我們了解了更多的信息，這些都可以稱之為大眾傳媒。（設計意圖：蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童