《小窗口大世界》課堂實錄
。……師：我們就試試利用互聯(lián)網(wǎng)來幫她找一找，看能不能找到。我所了解到的最常用的網(wǎng)站有g(shù)oogle和百度，其中百度是全球最大的一個網(wǎng)站，我們先利用它來找一找。（師現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找“八榮八恥童謠”，找到后全班讀一讀。）（設(shè)計意圖：朗讀“八榮八恥童謠”與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，同時又起到了對孩子們德育教育的作用，這與《品德與社會》課程中所倡導(dǎo)的該課程要發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格，體現(xiàn)以育人為本的現(xiàn)代教育價值取向，培養(yǎng)他們成為有良好行為習(xí)慣的人的理念相吻合。）師：互聯(lián)網(wǎng)太神奇了，讓我們幫她找到了那么多信息，待會節(jié)目完后我一定要打電話把這個好消息告訴她。你們想通過互聯(lián)網(wǎng)了解些什么呢？生1：我想了解《愛的教育》這本書。生2：我想了解“太空車”。生3：我想了解“千手觀音”這個舞蹈。師：好，那你就上來試一試吧。（該生現(xiàn)場上網(wǎng)查閱舞蹈“千手觀音”的資料，師相機指點。）（設(shè)計意圖：兒童的生活是《品德與社會》課程的基礎(chǔ)。我們教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活、反映兒童的需要。現(xiàn)場知道學(xué)生上網(wǎng)查找自己所需要的資料就是從他們的實際生活出發(fā)，幫助他們解決實際問題，體現(xiàn)出了很強的針對性和有效性。）師： 哇，互聯(lián)網(wǎng)的作用可真大，能及時迅速地幫我們解決問題。其實，其他傳媒的作用也同樣大。記得有一次我家臥室的雨蓬壞了，如果不及時修理，遇到下雨天，那雨水就會順著窗戶邊上的縫滲進來，將窗臺浸濕。我找了幾個朋友來幫忙都沒有弄好，我家旁邊又沒有訂做雨蓬的，可把我給難住了。這時，我突然想起平常過路時看 到過別人家雨蓬上的廣告。于是，我沿著我們小區(qū)外的路走下來，東瞧瞧西看看，終于在一張很大的陽光蓬上發(fā)現(xiàn)了“旭發(fā)蓬業(yè)”的廣告。我立即撥打了上邊的電話號碼。二十分鐘后，我的這個難題得到了解決，我高興極了。孩子們，你自己或是家人有過利用身邊的媒體解決學(xué)習(xí)或生活上的實際問題的經(jīng)歷嗎？說給你的小伙伴聽一聽吧。（小組交流）師：誰愿意把你的經(jīng)歷說給現(xiàn)場的觀眾聽，讓我們一起分享一下？生1：以前我的作文水平很差，爸爸給我買了很多作文書。每天下午放學(xué)后我都讀上一篇，慢慢地，我了解了很多寫作方法。現(xiàn)在，老師還常把我的作文當(dāng)作范文念給大家聽呢！生2：記得那次班上組織“小小新聞發(fā)布會”比賽，連續(xù)幾天我都守在電視機旁看《新聞聯(lián)播》《天天630》等新聞節(jié)目，搜集到了許多有價值的新聞。在發(fā)布會中我得了第一名，老師還夸我能干呢！……師：看來大眾傳媒的確與我們的現(xiàn)實生活息息相關(guān)呀！那是不是大眾傳媒所有的內(nèi)容都適合你們看？生：不是。師：那在選擇時要注意些什么？生1：要選擇內(nèi)容健康的傳媒。生2：要選擇對我們有益的信息。……（設(shè)計意圖： 交流自己或家人利用傳媒解決生活中實際問題的經(jīng)歷，旨在讓孩子們以生活為依托，去挖掘媒體的作用、調(diào)動和利用他們已有的經(jīng)驗感受傳媒與我們的生活息息相關(guān)，從而樹立起利用健康、有益的傳媒來為自己服務(wù)的意識。教學(xué)的內(nèi)容來源于孩子們的現(xiàn)實生活，然后又回到他們的現(xiàn)實生活中去，為之服務(wù)，讓他們在生活中學(xué) 會生活。）（三）總結(jié)：師：在這里，我們天天63