蘇教版二年級品德與生活下冊教案2
1、隨著擂臺賽的結(jié)束,我們的小劇場即將開演了。同學們,請你們根據(jù)《跳皮筋》、《打游擊》、《護綠小隊在行動》這三個劇目,自己挑一個劇本,自由組合表演小隊,趕快編一編、練一練。
2、學生自告奮勇上臺表演時發(fā)給頭飾,盡可能請幾組學生表演。
活動(八)——護綠小隊在行動
1、誰來說一說:你看見了哪些不愛護花草樹木的表現(xiàn)?
2、組織學生成立護綠小隊,做學校、社區(qū)的“護綠小衛(wèi)士”。
3、指導學生做好活動記錄,定期交流。
7 我和春天一起玩
活動目標要求:
1、情感與態(tài)度:
通過到農(nóng)田、公園、山坡等地方游玩觀察,找到春天的變化,感受春天的美。春游、放風箏、做風車……都是孩子們喜歡的游戲.通過這些活動,讓學生更加親近大自然,喜歡在大自然中活動,并在活動中增長知識,從而更加熱愛大自然,熱愛科學.
2、行為與習慣
通過組織學生對春天的觀察,以及學生在平時生活實踐中對春天的了解,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的觀察習慣;通過放風箏、做風車等活動,培養(yǎng)學生動手動腦、樂于學生動手動腦、樂于探究的行為和習慣,增強愛護環(huán)境、節(jié)約資源的意識和能力。
3、知識與技能
通過學生對自然的觀察和日常生活經(jīng)驗的積累,了解春天常見的自然現(xiàn)象,了解“風箏為什么能上天”、“風車為什么會轉(zhuǎn)”等生活中的自然常識、科學常識。指導學生有組織、有目的地進行觀察、實踐活動,在活動中掌握一定的觀察方法,學習做風車的初步方法,會正確使用簡單的工具,增強動手能力和應用能力。
4、過程與方法
讓學生通過春游活動方案的設計,組織討論“春天我們玩什么”,讓學生參加放風箏等春天里的活動,指導學生用最喜歡的方式表達自己和春天一起玩的快樂;讓學生在做各種不同的風車中,探討“風車為什么會轉(zhuǎn)”、“怎樣才能轉(zhuǎn)得快”等問題,指導學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,嘗試用多種方法進行簡單的探究活動。
活動重點、難點:
通過到農(nóng)田、公園、山坡等地方游玩觀察,找到春天的變化,感受春天的美。春游、放風箏、做風車……都是孩子們喜歡的游戲.通過這些活動,讓學生更加親近大自然,喜歡在大自然中活動,并在活動中增長知識,從而更加熱愛大自然,熱愛科學.
活動時間:
2課時
第一課時
活動準備:
1、布置學生到公園、田野等地方觀察春天的變化,也可以指導學生通過查找資料、向父母請教等方法了解春天的自然想象和有關春天的其他知識。
2、教師可以通過拍攝、上網(wǎng)等方法制作多媒體課件《走進春天》,內(nèi)容如:麥苗青青,油菜花黃,柳枝展新芽,迎春花盛開,小燕子快活地飛翔等春天的景象;制作多媒體課件《放風箏》,內(nèi)容包括《風箏謠?兒童和父母一起放風箏的場面等。
3、制作分組活動時所需要的小燕子、小蝌蚪、小蜜蜂、迎春花等小旗。制作春姐姐的圖片。
活動過程:
活動(一)——走進春天
1、小朋友都很喜歡春天。那么,你們認識她嗎?
2、春姐姐已經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊。就讓我們一起跟著春姐姐走進春天吧!
3、七嘴八舌話春天:你發(fā)現(xiàn)春天有哪些變化呢?你又有什么樣的感覺呢?
活動(二)——我和春天玩什么
1、大家來討論:我和春天玩什么呢?請小朋友結(jié)合自己的生活實際,談談春天你最喜歡的活動,并說說你的理由。
2、小小招聘會:由四位同學分別舉著小燕子、迎春花、小蝌蚪、小蜜蜂的旗子招聘小組成員,分組設計郊游、賞花、爬山等其中一個春游活動方案。