第三課 我愛(ài)老師
第三課 我愛(ài)老師教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)目標(biāo)
知道9月10日是我國(guó)的教師節(jié)。
（二）能力目標(biāo)
對(duì)老師有禮貌，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
激發(fā)學(xué)生愛(ài)老師的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
使學(xué)生知道老師愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生成長(zhǎng)辛勤工作著，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)老師之情。
教學(xué)難點(diǎn)
使學(xué)生知道怎樣做才是愛(ài)老師。
教學(xué)過(guò)程
【導(dǎo)入新課】
老師：同學(xué)們，公園里有好多人喜歡在漂亮的花前照相留念，你們喜歡嗎？
學(xué)生：（略）
老師：可是你知道這些漂亮的花是誰(shuí)培育出來(lái)的嗎？
學(xué)生：（略）
老師：培育花的叔叔、阿姨們天天要給這些花澆水、施肥、除蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)他們的培育，花兒才這樣美麗。大家把這些辛勤培育花的人成為園丁。現(xiàn)在同學(xué)們想一想：同學(xué)們好比是祖國(guó)的花朵，培育你們的人就好比是辛勤的園丁，他們是誰(shuí)呢？
學(xué)生：（略）
老師：對(duì)，是老師，下面就讓我們大家來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些老師。（過(guò)渡）
【講授新課】
一、我們的老師（板書(shū)）
（一）認(rèn)識(shí)我們的老師（板書(shū)）
老師：同學(xué)們，打開(kāi)課本第八頁(yè)，我們認(rèn)真看一看書(shū)上的圖，畫(huà)的都是什么人？
學(xué)生：（略）
老師：圖上畫(huà)的是各個(gè)學(xué)科的老師，大家知道這些老師都是什么學(xué)科的老師嗎？他們教授我們什么知識(shí)呢？說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
老師：同學(xué)們說(shuō)得很好，這里面有數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、體育老師、音樂(lè)老師、科學(xué)老師和品德老師，大家還知道哪些老師呢？
學(xué)生：（略）
老師：老師為了大家能夠?qū)W到更多的知識(shí)，愉快的在校園里生活，辛勤的工作著，可你知道老師是怎樣辛勤培育我們的嗎？（過(guò)渡）
（二）我們的老師真好（板書(shū)）
老師：我們打開(kāi)課本第九頁(yè)，認(rèn)真看一看圖中的老師在做什么？然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
老師：老師不僅在上課時(shí)，給我們傳授知識(shí)，在課下還要關(guān)心同學(xué)們的生活，幫助同學(xué)們解決一些生活上的難題，像釘紐扣、擦傷口等；晚上有時(shí)還要給我們批改作業(yè)，備課直至深夜，老師們是不是很辛苦呢?
學(xué)生：（略）
(讓同學(xué)們欣賞視頻“老師和同學(xué)”、“在老師身邊”；欣賞圖片“備課”、“老師”、“老師關(guān)心我們”、“老師和學(xué)生一起游戲”、“老師送學(xué)生衣服”、 “老師照顧學(xué)生”、“老師指導(dǎo)學(xué)生吹號(hào)”、“老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)”、“批改作業(yè)（一）”、“批改作業(yè)（二）”、“上課”；還可讓同學(xué)們欣賞音頻“每當(dāng)走過(guò)老 師窗前”。)
老師：我們的老師好嗎？他們?yōu)槭裁匆@么做呢？
學(xué)生：（略）
老師：如果老師不那么做的話(huà)，我們就不會(huì)獲得更多的知識(shí)，就不能在學(xué)校中愉快的生活，大家說(shuō)是不是呢？
學(xué)生：（略）
老師：大家還知道哪些老師關(guān)心同學(xué)，辛勞工作的故事呢？給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
（還可讓同學(xué)以“采訪”的活動(dòng)形式，采訪自己的老師，熟悉他們的工作，然后給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。）
學(xué)生：（略）
老師：老師們對(duì)大家這么好，我們?cè)撛鯓訉?duì)我們的老師呢？
學(xué)生：（略）
老師：有的同學(xué)說(shuō)的很好，我們應(yīng)該尊敬老師，應(yīng)該愛(ài)我們的老師。(過(guò)渡)
二、我們愛(ài)老師（板書(shū)）
老師：老師那么辛苦的培育我們，我們應(yīng)該尊敬老師，應(yīng)該愛(ài)老師，可是我們?cè)撛趺醋觯潘闶亲鹁蠢蠋煟瑦?ài)老師呢？