乘坐機動車輛的安全
三,小結:通過本節課的學習,你們都掌握些什么
四,應用與實踐:
1.偵查學校里可能存在的導致摔傷的隱患.
2.記住本課要點并應用于實踐中.
五,作業:
1.向家長轉交家庭學習卡,共同學習預防摔傷的知識.和家長共同完成"家庭安全反饋卡".
2.與家長一起做調查:家里,小區,街道胡同是否存在摔傷的隱患,如有提出解決方案.
第五棵 預防摔傷
(低年級)
教學要求:
使學生了解預防摔傷的知識,提高安全防范意識,從而有效預防摔傷事故的發生.
教學重點:
掌握預防摔傷的方法.
教學過程:
一,談話導入:了解北京市兒童摔傷的情況.
北京市于xx年做的大型兒童意外傷害調查結果顯示,在所有1—17歲兒童青少年中,摔(跌)傷是最主要的非致死性傷害.北京市每年大約有15500名兒童因摔(跌)傷就醫.大多數摔(跌)傷發生在平地,主要是滑倒,絆倒及被推倒引起的.摔(跌)傷都是由于孩子或家長不注意所引起的.xx年,對北京市部分地區的6——18歲在校學生的傷害監測統計表明,摔(跌)傷為第一位.怎樣才能有效的防治摔傷的發生,這節課我們就來了解一下這方面的知識.
二,容易摔傷的重點區域:窗戶,陽臺,防護欄
1.觀察圖片
這個小朋友在干什么 說一說它的危險性.
師:家里的窗戶,陽臺和防護欄是容易摔傷的重點區域,平時應該遠離這些危險區,更不能在這些地方追逐打鬧,還有在樓房中不能蹬著窗臺往外看,以免不小心造成傷害.
2.上下樓梯靠右走,文明禮讓保安全
談一談自己在上下樓梯時是怎樣行走的
師過渡:應該怎樣上下樓梯呢 (上下樓梯 不能擁擠,不蹦蹦跳跳玩游戲,靠右行走,不爬滑欄桿)這樣才能保證自己的安全.
在上下樓梯時或者上下臺階時先要檢查自己的鞋帶是否記好,避免在走路時不小心踩到鞋帶被絆倒.上下樓梯時還不要把雙手插在口袋里,以免跌倒時不能及時用手做自我保護.
3.外玩耍須注意,游樂設施隱患多;安全準則記心中,正確使用齊歡樂
過渡:平時,你們喜歡在什么地方玩兒呀
(馬路,街道,空地,建筑工地,平房……)
出示圖片.
在這些地方玩什么呢 危險嗎 找到你的助學小伙伴合作學習.
師:在這些地方玩游戲多危險呀!我們應該去操場,公園,體育場所活動.
出示投影.
1.你在玩健身器材前,經常先閱讀說明書嗎 ( )
a 經常 b 偶爾 c 從不
2.你經常玩成年人專用的器材嗎 ( )
a 經常 b 偶爾 c 從不
3.看到很多人都在玩你最愛玩的器材,你會怎么辦 ( )
a 強行把別人趕走 b 排隊等候 c 和別人商量能否讓自己玩一會兒
4.你經常在玩器材的同時和別人打鬧嗎 ( )
a 經常 b 偶爾 c 從不
5.你在玩健身器材時有過摔傷的事情發生嗎
a 有 b 沒有
投影出示選擇題,大家一起答,說出該怎么做.
(不到成人區去玩,人多時要排隊,不擁擠,守紀律,認真閱讀說明書,正確使用健身器材)
正確使用健身器材,那么我們每個人才能玩得開心,也更安全.如果去游樂場玩,我們也一定要遵守先后順序,不要和別人爭搶.
三,小結:
通過這節課的學習,我們了解了很多有關摔傷的知識以及如何預防,相信大家的安全意識已經增強了.希望我們時刻牢記行為活動,安全第一,讓摔傷事件永遠遠離我們.
第六課 預防溺水
(低年級)
教學目標:
1.提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識.
2.步了解防溺水安全的有關內容,知道每一個學生都要提高安全意識.