浙教版第一冊品德與生活第四單元我們一起迎新年教案
為什么在使用公歷的同時還要用農歷我國現在使用的歷法有兩種，一種是國際上通用的公歷，也叫陽歷；另一種是我國特有的農歷，又稱陰歷。公歷起源于古代埃及。地球繞太陽公轉一周的時間，即一個回歸年的長度是365天5小時48分46秒。為了日常生活的方便，取365天為一年。農歷實際上是一種陰陽歷，它以月相變化一周的時間，作為月的標準。12個月共354或355日。為了使它的歷年長度盡量與回歸年一致，采用置閏月的辦法，有閏月的年份包含13個月。農歷還有一個特點，就是設置了二十四節氣。為什么我們在使用公歷的同時還要使用農歷呢？農業生產與二十四節氣的密切關系是原因之一。其次，農歷的月是一個朔望周期，航海和漁業、鹽業等一些部門的生產活動都離不開它。農歷在我國已經有好幾千年的歷史了，可以說是家喻戶曉，婦孺皆知。特別是農歷中的一些節日，例如，春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等等，早已成為我國人民的傳統節日，這也是目前我們仍然使用農歷的原因之一。歡迎冬爺爺豐收晚會剛剛開完，大雁們就要飛去南方度假。秋姑娘從枯葉上看見冬爺爺寫給她的信：“我不久就到，請你準備回家！”蜜蜂知道冬爺爺要來了，采完最后一次花蜜，趕忙去做冬天的甜糕；青蛙和蛇知道冬爺爺要來了，連忙去找個暖和的泥洞，打算好好睡一覺；小松鼠知道冬爺爺要來了，有的在身上加了件“厚毛衣”，有的換上了新皮襖，仿佛它們也懂得冷了要感冒；這時，只有菊花不怕冷，在寒風里堅持站完最后一班崗。夜里北風呼呼叫，冬爺爺披著黑大氅悄悄地來了，隨身帶來成千上萬的小雪花頑皮地滿天飄。小朋友早上起身看見了，叫道：“馬路穿上了雪棉襖，大家快來把雪掃。掃出一條道，堆個雪人大又高。”森林里的孩子更開心，跟著爸爸去打獵，帶著獵狗山上山下跑，歡叫著：“冬爺爺，你真好！”冬日保健小知識1、衣著要注意保暖。但如果氣溫不驟降，不要輕易“全副武裝”。俗話說，多衣多寒，因此穿戴要適度。2、要有充足的睡眠。3、要保持室內、床上空氣流通。寒冬，人們因怕冷而終日關窗閉戶，通宵蒙頭睡覺，是不可取的。室內和被窩里的污濁的空氣既損肺又傷腦，易引發感冒、呼吸道感染等疾病。4、要常到戶外去活動，多曬太陽，做操，跑步，能增強體質。此外，如能天天堅持冷水洗臉，便不宜患傷風感冒。-冬食宜雜。食物要多樣化，精粗搭配，葷素兼吃。不吃或少吃粗糧、蔬菜、瓜果會使人患缺鐵性貧血維生素缺乏癥、牙齦出血等癥。
作業安排
課后反思
集體備課工作表年級 一年級 學科 思品 第 四 單元 第 二 節
備課人
集體備課時間
10、18
內容
第二課 歡天喜地過新年
共案
個案
第二課 歡天喜地過大年第1課時 活動目標：1、通過活動，知道我國新年的一些風俗習慣，了解與新年有關的民族文化。知道送新年禮物是表達一份心意。2、通過模擬過年的情景，引導他們主動、高興、有創造性地參與藝術實踐活動，感受春節的熱鬧氣氛，體驗新年活動的豐富多彩。3、在活動中培養學生相互合作交流，與人分享快樂的人文素養，培養想象力、創造力和動手能力。能用自己喜歡的方式表達對老師、同學、長輩等的新年祝福。活動過程：一、重溫過年情景，說說看看過年事。1、課件播放歌曲《過新年》導入：小朋友，你們聽著這歡快的歌曲，想到了什么？2、這首歡樂喜慶的歌曲就是向我們描述了歡天喜地過新年的熱鬧場面，今天我們就要在這兒提前過個歡樂年（揭題）3、學習“聰明谷”：中國人往往把“春節”叫過年，這是我國最隆重、最古老的一個傳統節日。4、說記憶中最快樂的一個新年是怎么過的。5、流本地過年的風俗習慣。6、課件演示：新年春節活動的幾組精彩片段。觀看后說說與本地的風俗習慣有哪些相同與不同。7、那么新年及新年的這些風俗習慣是怎么來的呢？老師講解《年的故事》。8、小組交流收集到的關于年的文化活動、風俗習慣等的資料，可以拿出各自準備好的春聯、年畫（可以是買來的，也可以是親自制作的）來介紹。9、全班匯報交流，隨機插入春聯欣賞。10、課件播放《討壓歲錢》（內容附后）。過年過節，向親友“討”壓歲錢好嗎？為什么？引導變壓歲錢為壓歲言。二、激情模擬過年，互動拜年祝福。1、課件播放中央電視臺春節聯歡晚會的新年鐘聲敲響。2、師：孩子們，新年的鐘聲響了，充滿希望和生機的新的一年來到了，你們看，誰跟我們一起過年來了？3、播放歌曲《新年好》，一位由老師扮演的新年老公公閃亮登場，他點點頭，彎彎腰，祝賀大家新年好。4、老公公：孩子們，拜年是新年里的一種傳統，一件大事。在這喜慶的日子里，你想到了給誰拜年？5、老公公：那么你們知道可以用哪些方式拜年？拜年時要注意什么嗎？6、鼓勵小朋友用新學到的方式互相拜年。7、課件出示幾張長輩圖片，學生與長輩互動拜年祝福。（長輩的祝福語在學生回答后可點擊課件演示。）8、老公公：這快樂的時刻，你想用怎樣的方式來慶賀新年呢？讓學生用自己喜歡的方式慶賀新年。三、交流新年感受，進行課后延伸。1、 說說這節課的感受和收獲。2、鼓勵學生嘗試在即將到來的春節中用新學到的方式向同學、朋友、長輩等拜年。