《為他人喝彩》心理健康課
二、分析周瑜。
現在我們就一起來看一看,在草船借箭之前,諸葛亮寫軍令狀這一片段。請大家注意片段中周瑜的表情、神態、動作、語言等等,說明周瑜是個什么樣的人?
*(課件《草船借箭》:周瑜讓諸葛亮寫軍令狀片段)
師生共同分析:周瑜的心理活動及性格。
諸葛亮立下軍令狀之后,周瑜很高興,以為這回可以致諸葛亮于死地,可是他萬萬沒想到,神機妙算的諸葛亮既然在一夜之內神奇般地“制造出”十萬余枝箭,當他看到這些箭時是什么樣的表情、神態、動作和心理呢?我們一起來看一下片段:
*(課件《草船借箭》:當周瑜看到那十萬枝箭時)
師分共同分析周瑜的人物性格:周瑜是個什么樣的人?
小結:通過我們剛剛的分析,我們會發現,原來正是因為周瑜性格中過強的嫉妒心,決定周瑜后來終會被諸葛亮氣死,可見,過度嫉妒害人又害己。那在我們生活中,學習中也有這樣的現象。
三、身邊的嫉妒。
情境劇:百分背后
現在請你在心里默默地想咱們班級里,你一個好朋友的名字,想好了嗎?那好,現在就到他身邊去,和他手拉手。你們每天都是形影不離的好朋友,可是現在有這樣一件事發生:你們班老師剛剛發下來你們的考試卷,你剛剛及格,而你的好朋友卻得了一個100分,這時正巧放學了,會出現什么情況呢?請你們選擇各自的角色,加上豐富的想象,把想到的情況真實地表演出來。
小結:
這樣做,主要是嫉妒心在作怪。*嫉妒心理就是看見他人比自己強,心理就不舒服,甚至產生強烈的憎恨。總想排除別人超越的地位,破壞別人超越的狀態。
*可見,嫉妒心理是個雙面佳人。適度的嫉妒心理能喚醒人們的進取心,使人產生趕上他人和超越他人的想法。而過度的嫉妒心理對人的成長是有害的。
嫉妒給我們帶來的不良后果那么多,我們怎樣想辦法克服它呢?
四、如何克服嫉妒心理?
1、*當別人超過你,而你的心理不平衡時,請背誦下面的話:
同學進步祝賀他,制定計劃趕上他,
找找同學夸夸他,換個想法不恨他。
2、做一做,樂一樂;
唱一首你最喜歡的歌,講一個有趣的笑話。回憶你最得意的事。
3、大聲對自己說……
我也輝煌過,我也還一樣會了不起!
4、你的好辦法……
五、嫉妒的故事:
有一天,你做了一個夢,夢見有一個小天使出現在你面前,她說幫助你實現你的一個愿望,你有什么樣的愿望呢?(生自由答)這時小天使說,無論你的愿望是什么我都會幫你實現它,但是我同樣會把你的愿望的兩份送給你的好朋友,現在你有什么愿望?你的愿望有變化嗎?可這時同樣的情形出現在一個壞孩子身上,這個壞孩子想了很久,最后他一咬牙告訴小天使:你挖掉我一只眼睛吧!
聽了這個故事你有什么感悟?
六、生活感悟(格言警句)
小結:大家的感悟就像一些名言警句一樣,比如:
1、嫉妒別人,不會給自己增加任何的好處。嫉妒別人,也不可能減少別人的成就。
2、嫉妒是心靈的野草,它妨礙健康的思想生成.3、像空氣一樣輕的小事,對于一個嫉妒的人,也會變成天書一樣堅強的確證;也許這就可以引起一場是非。七、課外作業: