河北版四年級品德與社會上冊全冊教案
第一單元 走進美麗的家鄉
主題一 站在高高的山崗上
課題1 用眼觀察家鄉
課題2 用手描繪家鄉
主題二 從地圖上看家鄉
課題1 用心體會家鄉
走進不同的家鄉
課題3、請到我的家鄉來
第二單元 家鄉的故事（12課時）
主題一 展覽室里故事多
課題1.家鄉人生活的變化（2課時）
課題2. 學校的變化真大呀
課題3. 生活中的智慧
主題二 從家里帶出來的歷史
課題1. “家庭尋寶”中的發現
課題2. 過去的游戲真有趣
課題3. 今非昔比的廚房
主題三 說不完的家鄉故事
課題1. 家鄉名稱的來歷
課題2. 家鄉水的故事
第三單元 家鄉，我為你驕傲
主題一 從家鄉看祖國
課題1 家鄉人的智慧
課題2. 傳統與進步
課題3 來自不同家鄉的文化瑰寶
主題二 扎根在家鄉的傳統
課題1 鄉 音 鄉 情
課題2 鄉風鄉俗
課題3 快樂的節日生活
主題三 建設文明富裕的家鄉
課題1 遠離陋習 追求文明
課題2.可親可愛的家鄉人
第一單元 走進美麗的家鄉
單元概要
站在高高的山崗上，是居高臨下地俯瞰家鄉的意思，表達了這個單元的主要內容：從整體上和地理位置方面觀察、了解自己的家鄉。從引導學生以不同角度和方向仔細觀察家鄉入手，讓他們自己動手繪畫家鄉，并在這樣的一些活動中增進對于家鄉的情感。然后，將對于家鄉的認識提升到更加科學和概括化的水平：認識家鄉所在的地理位置及其相應的地形、地貌特征，進而拓展自己對于家鄉的了解，知道人們都有自己不同的家鄉，而不同的家鄉都有自己的地理特征和文化特征。
單元目標
態度 增進對于家鄉的情感，并在原有水平上形成對于合作更為積極與自覺的態度。感受到祖國的博大，從而產生積極的情感。
能力 進一步提高運用地圖知識的能力，提高合作能力。能夠理解不同的地理特征和氣候與人們生活風俗習慣之間的聯系。
知識 認識家鄉的地理位置和特點，初步了解祖國領土的遼闊和風俗的多樣。學習四個副方向，能夠知道用地8個方向更準確的描述地理位置。
重點、難點
1.在俯瞰家鄉的活動中拓展對家鄉的認識，增進對家鄉的情感。
2.了解4個正方向和4個副方向的關系。
3.在合作繪畫的活動中鞏固對于方向的認識。
4.認識家鄉的多樣性。
5.認識地形圖，初步了解如何閱讀地形圖。
6.認識幾個有關溫度的概念。
7.體驗在本單元的學習過程中所獲得的成功感。
8.提高合作的能力。
單元結構 走進美麗的家鄉
1、站在高高 用眼觀察家鄉
的山崗上 用手描繪家鄉
2.從地圖上 用心體會家鄉
看家鄉 走進不同的家鄉
請到我的家鄉來
主題一 站在高高的山崗上
課題1 用眼觀察家鄉