河北版四年級品德與社會上冊全冊教案
課題3、請到我的家鄉來
教學目標：
1.認知目標：培養學生看圖能力，了解、熟悉家鄉的地理位置和家鄉的一些特色。
2.情感目標：使學生進一步熟悉家鄉，熱愛家鄉。
3、能力目標：培養學生搜集、整理、分析和運用社會信息的能力，學會訪問、調查的學習方法和小組合作學習的方式來了解家鄉。
教學準備：
1.師生收集、了解一些自己所在鄉鎮、廣洲的一些資料。
2、收集到學生介紹家鄉的記錄、學生畫的不同方向的家鄉景色等。
3、裝訂家鄉手冊所需要的工具。
教學時間：一課時
教學過程：
一、談話導入。
今天我們交流的話題從學校開始好嗎？
二、看地圖說家鄉。
1、同學們，當朋友一走進我們學校大門時，你最想介紹的是什么？
引導學生說出自己小學最值得驕傲的地方，也就是學校的最大特點。
2、了解我們學校四周有哪些路嗎？
（1）請同桌同學互相交流一下課前調查的情況。
（2）班級交流：我們學校的南邊有：
北邊有：
東邊有：
西邊有：
（3）誰來說說家鄉路的特點是？
（4）是啊，我們的交通發達了，我們的經濟得到了快速的發展，引導學生說出自己家鄉的特色
6、同學們，我們對廣州（海珠區）又了解了多少？
*（我們先4人小組討論、交流一下好嗎？把你在課前收集的一些資料，拿出來和同學一起分享。）
班級交流
吃的、穿的、學的（文化）、玩的（旅游）、看的、面積、人口、
交通、 名人、特色產業等。
*小結：是呀！我們的家鄉真的了不起。家鄉有那么多值得驕傲的地方。作為一個土生土長的家鄉人，此時此刻你有什么心里話想對大家說？（歡迎您，到我的家鄉來）板書：請到我的家鄉來
*站起來自豪地笑一笑
三、談話總結：
1、 廣洲的歷史這么悠久，廣洲的今天如此輝煌，廣洲的未來將更美麗。今天我們每個同學都說了很多家鄉值得驕傲的地方，明天我們將為家鄉做些什么呢？
2、學生交流。（保護環境、努力學習、宣傳廣洲、建設廣洲、綠化廣洲等）
（1）同學們交流各自的想法、愿望、決心和信心。
（2）閱書20頁：家鄉是看得見的祖國，祖國是一個擴大了的家鄉。一個深受祖國的人是永遠不會忘記養育自己的家鄉；一個銘記家鄉的人是會為祖國承擔一份責任、貢獻一份力量的。
3、激情：同學們，就讓我們從今天開始行動吧！通過大家的努力，我們的家鄉一定會更加美好，到時會有更多的朋友到我們的家鄉來，走走、看看。
四、回憶第一單元學到了哪些內容
（觀察了家鄉，學習了4個副方向，完成了觀察記錄，按照不同方向為家鄉作畫，介紹了不同家鄉的地形、地貌和風俗習慣，了解了我國的氣溫等。）
師：我們也可以學課本第21頁的小朋友一樣，把學習成果匯集起來，裝訂成冊。