河北版四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)全冊(cè)教案
五. 討論
你剛才使用了什么用具，有什么體驗(yàn)？結(jié)合年表談一談自己的感受。
（引導(dǎo)學(xué)生理解，這些生活用品今天用起來(lái)可能覺(jué)得不是很方便，甚至有些笨拙，但是在當(dāng)時(shí)確是很了不起的發(fā)明，是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。年表還告訴我們，在這些用品之前是更加笨拙、更加不方便的用具。）
主題二 從家里帶出來(lái)的歷史
課題1. “家庭尋寶”中的發(fā)現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo)
1、 知道小人書(shū)是過(guò)去孩子們最重要的課外讀物。
2、 通過(guò)小人書(shū)與今天兒童讀物的對(duì)比，體會(huì)歷史的發(fā)展。
3、 增強(qiáng)讀書(shū)興趣，提高閱讀和語(yǔ)言表達(dá)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：課前盡可能多地搜集年代久遠(yuǎn)一些的小人書(shū)，類(lèi)型應(yīng)多樣化，如童話故事、電影故事、歷史故事等，同時(shí)準(zhǔn)備幾張寫(xiě)好分類(lèi)名稱(chēng)的圖書(shū)卡片。
學(xué)生準(zhǔn)備：課前讓他們搜集一些年代久遠(yuǎn)的小人書(shū)，類(lèi)型應(yīng)多樣化，如童話故事、電影故事、歷史故事等，盡可能保證每?jī)擅麑W(xué)生能夠拿到一冊(cè)。
時(shí)教學(xué)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、 導(dǎo)入
1、請(qǐng)學(xué)生閱讀并欣賞教科書(shū)第36頁(yè)的文字和照片。
2、教師提問(wèn)“這些學(xué)生在欣賞什么？從他們搜集到的這些東西中你們想到了什么？”
今天，我們進(jìn)入新的主題學(xué)習(xí)，我們要和他們一樣，從家里找一些長(zhǎng)輩們過(guò)去用過(guò)的學(xué)習(xí)和生活用品，通過(guò)了解、研究這些東西的用處來(lái)歷等，進(jìn)一步了解歷史。
3、請(qǐng)學(xué)生將自己搜集到的舊小人書(shū)擺放在課桌上，請(qǐng)一兩名學(xué)生介紹一下自己是如何找到的，找到的是什么類(lèi)型的小人書(shū)，看過(guò)沒(méi)有，是否喜歡。
二、 體驗(yàn)活動(dòng)
以小組為單位，請(qǐng)每個(gè)學(xué)生挑選一本別的同學(xué)帶來(lái)的、自己從前沒(méi)有看過(guò)的小人書(shū)來(lái)閱讀，時(shí)間大約為20分鐘左右。待全班學(xué)生都看過(guò)后，互相講一講書(shū)中的故事，或給同桌介紹書(shū)中精彩的片斷。
步驟：
（1）以小組為單位，學(xué)生將自己帶來(lái)的小人書(shū)擺放在一起，并任選一本，要愛(ài)護(hù)書(shū)，不爭(zhēng)不搶。
（2）請(qǐng)學(xué)生看一看，小人書(shū)屬于哪一類(lèi)，看一看書(shū)的扉頁(yè)和版權(quán)頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)都發(fā)現(xiàn)了什么（這本書(shū)是哪一年出的，作者是誰(shuí)，價(jià)錢(qián)是多少）。
（3）請(qǐng)學(xué)生默讀自己選好的小人書(shū)，并思考，這本書(shū)講的是什么故事，你是否喜歡，選出你最喜歡的部分準(zhǔn)備介紹給其他同學(xué)。
教師在學(xué)生讀書(shū)時(shí)，根據(jù)他們手中小人書(shū)的種類(lèi)進(jìn)行板書(shū)，如童話故事、歷史故事、電影故事、科學(xué)幻想故事等圖書(shū)各類(lèi)的名稱(chēng)。
（4）小組匯報(bào)。簡(jiǎn)要介紹自己閱讀的小人書(shū)，講一講自己的讀書(shū)體會(huì)。
（5）將小人書(shū)進(jìn)行分類(lèi)。
教師將圖書(shū)各類(lèi)卡片放到不同的桌子上，然后請(qǐng)學(xué)生將自己讀過(guò)的小人書(shū)分類(lèi)放置。教師提示學(xué)生：“你們從這個(gè)活動(dòng)中想到了什么？”
（到圖書(shū)館看書(shū)，也需要先按分類(lèi)查閱目錄。家里的書(shū)多了，最好分類(lèi)放置，以便于查找。）
三、 全班討論
1、對(duì)今天的體驗(yàn)活動(dòng)有什么感想？這些“古老”的小人書(shū)和你們今天讀的書(shū)有什么相同之處和不同之處？過(guò)去的孩子們特別喜歡看小人書(shū)，你們知道是什么原因嗎？
（過(guò)去，由于人們的生活水平不高，家里一般沒(méi)有電視，電影也屬于高檔或比較稀罕的消費(fèi)，小人書(shū)就成了孩子們的好朋友。）
2、最好找到一兩種家鄉(xiāng)或和家鄉(xiāng)歷史有關(guān)的書(shū)，介紹給同學(xué)，并以書(shū)中的故事為例，告訴大家一些家鄉(xiāng)過(guò)去的故事，讓學(xué)生體會(huì)到家鄉(xiāng)的歷史變遷。