其他教案-我是誰
嘴
酒窩
(李 敏)
家譜是宗族制度的一部分,一定程度上建構了中國古代的道德文明。具有學術研究的價值,成為重要的歷史資料。家譜可以尋根,既體現文化認同,又看到普通百姓的家族變遷。家譜是重要的精神財富,具有強大的教化作用。...
教學目標:1. 使學生明白不同場所我們的角色會發生不同的變化;而不同的角色又會對我們提出不同的要求;2. 通過討論、體驗等活動,促使學生主動履行自己的職責;并通過“組成文明小隊發現錄像中的人做的怎么樣?”使他們形成一定的道德判...
教學目標:通過本課的學習,利用學生已有的認知經驗,為什么要認識自我,(認識自我的必要性),從學生的需要出發。利用學生之間的相互評價,引導學生體驗、感受,我在別人心目中是個什么樣子,教給學生認識自我的方法,使學生逐步形成比...
我是芳園幼兒園的舞蹈老師,每周二的下午,是中二班的舞蹈課。他們看起來要比我們班的小朋友淘氣一些,但總是很熱情,看到我總會很大聲的打招呼:“王老師好”。...
課題名稱 告訴電腦我是誰科目信息技術教學對象三年級提供者許兵課時1課時一、教材內容分析本節課是三年級下冊第二單元《我用電腦寫日記》的第一課時內容,是在學生已經學會了鍵盤操作的基礎上進行教學的。...
教學目標:1. 使學生明白不同場所我們的角色會發生不同的變化;而不同的角色又會對我們提出不同的要求;2. 通過討論、體驗等活動,促使學生主動履行自己的職責;并通過“組成文明小隊發現錄像中的人做的怎么樣?”使他們形成一定的道德判...
老師總結:事物總是發展變化的,沒有一成不變的事物。因此,我們在全面認識自己的同時,還要用發展的眼光看自己。講故事:《小拳擊手的故事》——一個自我認識的成功者要正確、全面客觀地看待人的優勢與劣勢,了解自己的長處與短處,認識...
第8課:我是誰教學目標:通過本課的學習,利用學生已有的認知經驗,為什么要認識自我,(認識自我的必要性),從學生的需要出發。利用學生之間的相互評價,引導學生體驗、感受,我在別人心目中是個什么樣子,教給學生認識自我的方法,使學...
教學目標:通過本課的學習,利用學生已有的認知經驗,為什么要認識自我,(認識自我的必要性),從學生的需要出發。利用學生之間的相互評價,引導學生體驗、感受,我在別人心目中是個什么樣子,教給學生認識自我的方法,使學生逐步形成比...
北京市平谷區夏各莊鎮安固小學 秦翠華教學目標:1. 使學生明白不同場所我們的角色會發生不同的變化;而不同的角色又會對我們提出不同的要求;2. 通過討論、體驗等活動,促使學生主動履行自己的職責;并通過“組成文明小隊發現錄像中的人做...
教學設計義務教育課程標準實驗教材《品德與社會》三年級上冊一、教學目標:1、情感、態度:體驗自己在現實生活中的不同角色;愿意在現實生活中當好自己的角色。...