二年級體育跳躍：單腳起跳，雙腳落地
教學目標(內容框架) 1.初步掌握單腳起跳，雙腳輕巧落地動作，發展學生的跳躍能力和下肢力量，培養學生認真練習的精神。使學生體驗練習的樂趣。教學中以學生為主體，激發學生興趣，使學生在快樂的課堂中愛學、 樂學，會學。 2.通過游戲發展學生身體素質，培養學生團結協作和為國之光的精神品質。積極與同伴合作，共同完成游戲任務，體驗個人與集體之間的關系，培養合作意識、活動能力、競爭意識。。 3.在教學中，適時、適當、順其自然地滲透奧林匹克教育，讓學生了解一些簡單的奧運知識。
問題框架(可選項)1、同學們，大家還會模仿小青蛙跳嗎？小青蛙是怎樣跳的？2、大家看，你們面前有一條“小河”，河中有一塊石頭，只能容一只腳大小，你們能借助這塊石頭過河嗎？3、大家的方法真多，想一想，哪種方法過河最輕松，最穩當？4、你們能根據自己的情況來調整河岸的距離進行練習嗎？5、大家想一想，我們模仿小青蛙的跳法和今天我們學習的跳法有什么相同點和不同點？6、我們能利用學習的動作玩一個游戲嗎？
教學流程示意(可選項)
教師提出問題
學生帶著問題體會動作教師、學生共同討論總結
小游戲：
跳單雙圈
游戲
《劃龍舟奪金杯》
放松活動： 動手擺五環
總結評價
宣布本節課的學習內容和目標，提出課堂要求走成圓形隊
隊列練習
教師提問奧運體育項目，學生模仿動作復習雙腳跳
創設情境，探討踏石過河的方法，共同探討總結
集合整隊
師生問好練習新動作，教師指導根據自己情況，調整距離，練習動作教師個別指導，同學間互相學習教師、學生積極評價
學生展示
繼續練習體會動作
課的開始
教學過程(文字描述) 1、走成圓形隊，通過模仿奧運體育項目達到激趣熱身目的。2、通過模仿小青蛙跳躍，復習雙腳跳動作，從而體會雙腳輕巧落地的動作要領。3、創設情境：如何能借助“小河”中的一塊石頭單腳過河。4、學生實踐、討論。5、學生展示自己創造的動作，教師和學生積極評價。6、教師引導，學習單腳起跳，雙腳落地的跳躍動作。7、學生體驗、練習動作。8、找學生演示，大家評價表揚。9、學生繼續練習體會動作并思考：單腳起跳落地和雙腳起跳落地動作的異同點。10、小游戲：跳單雙圈接力。
教學過程(表格描述)
教學階段
教師活動
學生活動
設置意圖
技術應用
時間安排 激趣熱身創設有關“奧運項目”問題成圓形隊和教師一起模仿奧運項目動作激發學生興趣、熱身、滲透奧運知識提問并模仿五分鐘 溫故知新引導復習雙腳跳動作練習、體會雙腳輕巧落地動作要領體會雙腳輕巧落地動作模仿“小青蛙”的跳躍動作兩分鐘 新課講解創設情境：踏“石”過“河”討論、實踐過河方法質疑，激發學生學習興趣實踐、創新兩分鐘 實踐操作引導學習新動作個別演示循序漸進地學習新授動作自主參與 兩分鐘 分享交流提出問題：單腳跳和雙腳跳的動作區別和聯系體驗動作、集體討論強調動作要領，突出重點體驗、探究、討論四分鐘 效果評價給學生創設展示空間，表揚鼓勵積極展示，積極評價進一步鞏固、練習動作綜合評價五分鐘 激趣鞏固設置小游戲：跳單雙圈接力小組接力進一步練習、鞏固動作激發自主練習興趣五分鐘 歸納總結歸納總結動作方法和要領集體總結鞏固掌握所學知識強調動作要領二分鐘