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四年級(上)第二單元《溶解》復習提綱

發布時間:2018-02-07

四年級(上)第二單元《溶解》復習提綱

用完要熄滅時,應該用(燈帽)將其蓋滅,蓋滅后需要再(重蓋)一次,以避免以后使用時燈

帽打不開。絕對禁止用嘴吹滅火!

14.濃鹽水的底部有未溶解的食鹽,可以用(加水)的方法讓它溶解。

15.食鹽溶解與水的過程是一個(可逆)的過程。人們利用“鹽能夠溶解在水中,也能從

水中分離出來”的這個特點,把海水引進鹽田,用(太陽的熱量)使海水中的水分蒸發,

最后析出鹽的結晶。

16.使用酒精燈中萬一灑出后燃燒,不要驚慌,可用(濕抹布)或(沙土)撲滅。

17.青少年應該飲用的水是(生態水)。

18.實驗一:制定一個“100毫升水能溶解多少克食鹽?”的研究計劃。

研究的問題

100毫升水能溶解多少克食鹽?

實驗材料

燒杯、水、小匙、攪拌棒、食鹽、記錄單。

研究方法

((1)在燒杯里倒入100毫升冷水; (2)往燒杯里加入2克食鹽,用木棒攪拌到溶解為止。(3)重復第二步,直到水不能溶解食鹽為止。(4)每次加食鹽時,把食鹽的重量加起來,最后總合記錄。)

實驗結論

100毫升水能溶解大約36克食鹽。

19.實驗二:描述實驗過程食鹽在熱水與冷水中溶解的快慢一樣嗎?不一樣。

實驗目的

檢驗溫度能否加快溶解

改變條件(1個)

一杯熱水,一杯冷水

相同條件

1.水量相同。2.鹽量相同。3.同時加鹽。4.觀察時間相同。5.都(不)攪拌。

實驗過程

取相同多的熱水和冷水各一杯,將兩份同樣多的食鹽同時放入水中。

實驗現象

放入熱水中的食鹽溶解快,放入冷水中的食鹽溶解慢。

實驗結論

熱水能加快溶解

    這個結論在生活中應用的例子是:用熱水沖感冒沖劑比用冷水沖溶解快。

    研究攪拌對溶解快慢影響:改變條件:一個攪拌一個不攪拌。相同條件:①水量相同。②水溫相同。③鹽量相同。④同時加鹽。⑤觀察時間相同。實驗過程:將兩份同樣多的食鹽同時放入同樣的水中,一個攪拌一個不攪拌。

20..實驗四:回憶課上做過的:不同物質在水中的溶解實驗,

   面粉

     沙

     食鹽

   高錳酸鉀

能否看見顆粒

不能

不能

分布是否均勻

是否有沉淀出現

能用過濾的方法分離

不能

不能

是溶解還是沒有溶解

沒有溶解

沒有溶解

溶解

溶解

根據以上實驗,總結什么情況下物質才溶解:溶解指物質(均勻地、穩定的分散)在水中,不會(自行沉降),也(不能用過濾的方法)把溶液中的物質(分離)出來。

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