2.3、校園里的小動物
教學目標：
過程與方法：
1、會觀察、比較和描述狗、兔等動物的不同和相同。
2、能夠通過畫圖和文字表述、交流狗、兔等動物的異同。
3、學會按不同的標準給動物分類。
知識與技能：
1、知道動物的多樣性。
3、知道動物有相同之處，如都有運動的能力，都由小長大，繁殖后代，都有對食物、水、空間等的需求。
教學準備：各種標本、動物圖片。
教學過程：
一、復習
1、你知道哪些動物？
2、它們生活在哪里？
3、為什么稱它們為動物？
二、新課
1、揭題：“動物的不同與相同”
2、觀察書本第14頁，你見過這些動物嗎？
3、它們叫什么名字？生活在哪里？
4、小游戲：猜一猜，它是什么？
教師宣布游戲規則：小朋友可以提問，但答案只有是與不是，誰在最少的提問中，猜出是什么動物，那么他就贏了。例如書本第15頁中的兔子、烏龜、牛等。
教師小結：剛才同學們講的非常好，這些動物有許多相同之處，還有許多不同之處。現在，我們就一起來找一找。
5、找出狗和兔的相同點和不同點
相同點：（1）都有四條腿。（2）都有兩只耳朵。（3）都能繁殖后代。（4）都要吃東西……
不同點：（1）吃的食物不一樣。（2）大小不一樣。（3）奔跑的速度不一樣。（4）各自的作用不一樣……
6、分類，并完成表格。
分類依據天上飛的地上跑的水中游的
動物名稱