小班活動：水果籃
活動目標：
1、運用觸覺、視覺等多種感觀感知1和許多。 2、在游戲和操作活動過程中，體驗數活動的樂趣。 活動準備：水果籃、實物蘋果若干、摸箱2個（數字標簽）、畫有許多蘋果的大圖片及封面（封面上有一個能顯示1個蘋果的洞）。 活動過程： 一、主題引出——猜一猜 師：今天老師和小朋友們做個游戲，請你仔細看看畫面上有什么？ 主要提問：（1）你看到了什么？（蘋果） （2）有幾個蘋果？（1個蘋果） 師：我把果園里的蘋果都帶來了， 主要提問：看看有多少？（許多蘋果） ——掀開封面，出示整個畫面。 小結：小洞洞里有一個蘋果，果園里有許多蘋果。 二、感知體驗——摸一摸 1、集體感知 師：老師這里有一個魔法箱，里面藏著一樣好東西，我請小朋友來摸一摸。 主要提問：（1）摸摸里面是什么？ （2）有幾個？ 師：小朋友摸到了一個蘋果，是不是呢，讓我們打開看一看。 ——集體驗證 小結：魔法箱里有“一個”大大圓圓的紅蘋果。 2、個別體驗 師：我還帶來了四個魔法箱，里面藏了很多蘋果寶寶，這回大家都去摸一摸。 ——要求：不要擁擠，找人少的地方摸蘋果。 主要提問：你摸到了什么？有幾個？ 小結：很多很多的東西放在一起的時候，我們可以說“許多”。 三、經驗遷移——說一說 1、拿一拿 師：我有一個水果籃（出示水果籃），里面也有許多蘋果。 主要提問：怎樣讓許多蘋果變成一個蘋果呢？ ——引導幼兒每人拿一個蘋果。 2、放一放 主要提問：現在一個蘋果又要變成許多蘋果，有什么好辦法？ ——引導幼兒將手中的蘋果放回水果籃。 小結：一個蘋果的時候我們可以用數字“1”表示，很多很多蘋果的時候，我們可以用“許多”表示。