小班活動:水果籃
活動目標:
1、運用觸覺、視覺等多種感觀感知1和許多。 2、在游戲和操作活動過程中,體驗數活動的樂趣。 活動準備:水果籃、實物蘋果若干、摸箱2個(數字標簽)、畫有許多蘋果的大圖片及封面(封面上有一個能顯示1個蘋果的洞)。 活動過程: 一、主題引出——猜一猜 師:今天老師和小朋友們做個游戲,請你仔細看看畫面上有什么? 主要提問:(1)你看到了什么?(蘋果) (2)有幾個蘋果?(1個蘋果) 師:我把果園里的蘋果都帶來了, 主要提問:看看有多少?(許多蘋果) ——掀開封面,出示整個畫面。 小結:小洞洞里有一個蘋果,果園里有許多蘋果。 二、感知體驗——摸一摸 1、集體感知 師:老師這里有一個魔法箱,里面藏著一樣好東西,我請小朋友來摸一摸。 主要提問:(1)摸摸里面是什么? (2)有幾個? 師:小朋友摸到了一個蘋果,是不是呢,讓我們打開看一看。 ——集體驗證 小結:魔法箱里有“一個”大大圓圓的紅蘋果。 2、個別體驗 師:我還帶來了四個魔法箱,里面藏了很多蘋果寶寶,這回大家都去摸一摸。 ——要求:不要擁擠,找人少的地方摸蘋果。 主要提問:你摸到了什么?有幾個? 小結:很多很多的東西放在一起的時候,我們可以說“許多”。 三、經驗遷移——說一說 1、拿一拿 師:我有一個水果籃(出示水果籃),里面也有許多蘋果。 主要提問:怎樣讓許多蘋果變成一個蘋果呢? ——引導幼兒每人拿一個蘋果。 2、放一放 主要提問:現在一個蘋果又要變成許多蘋果,有什么好辦法? ——引導幼兒將手中的蘋果放回水果籃。 小結:一個蘋果的時候我們可以用數字“1”表示,很多很多蘋果的時候,我們可以用“許多”表示。