小班教學(xué)活動(dòng):熊貓過(guò)生日
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、在生日情境中,積極數(shù)數(shù),說(shuō)出總數(shù),理解5以內(nèi)數(shù)的含義。
2、引發(fā)對(duì)動(dòng)物明顯特征的關(guān)注,大膽表述自己的想法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:背景圖、小鳥(niǎo),小兔、長(zhǎng)頸鹿圖片、操作材料(小草、小蟲(chóng)、樹(shù)葉圖片)
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)引出興趣:1、師:今天有個(gè)小動(dòng)物要請(qǐng)客,我們一起去看看是誰(shuí)要請(qǐng)客,你們猜猜這是誰(shuí)的家呢?是從哪里發(fā)現(xiàn)的?小結(jié):哦,原來(lái)熊貓最喜歡吃竹子,所以它的家種著很多的竹子。2、師:熊貓?jiān)诩覇幔啃茇堅(jiān)诟墒裁矗拷裉煨茇堃^(guò)生日了,誰(shuí)會(huì)來(lái)做客呢?
(二)、動(dòng)物來(lái)做客
1、出示動(dòng)物一:誰(shuí)來(lái)了?在哪里?(長(zhǎng)頸鹿)小結(jié):長(zhǎng)頸鹿脖子很長(zhǎng),身上還有花紋。
2、長(zhǎng)頸鹿整整齊齊的排著隊(duì)伍來(lái)了,來(lái)了幾只長(zhǎng)頸鹿呢?一起數(shù)一數(shù)。(5只)
3、師:哎呀,花叢里誰(shuí)在動(dòng)啊,我們把它請(qǐng)出來(lái)吧。(出示剪影),你從哪里看出來(lái)是小雞的?小結(jié):小雞圓圓的腦袋,尖尖嘴,叫起聲來(lái)嘰嘰。
4、熊貓看見(jiàn)小雞來(lái)了,準(zhǔn)備好小凳子,讓他們坐。熊貓準(zhǔn)備了幾張凳子?我們一起請(qǐng)小雞出來(lái)把,小雞,快出來(lái),請(qǐng)坐、請(qǐng)坐。還有幾只小雞沒(méi)來(lái)呢?
5、花叢中的小雞都去熊貓家做客了,草叢里又有小動(dòng)物要蹦蹦跳跳出來(lái)了,會(huì)是誰(shuí)呢?
師:我來(lái)把它請(qǐng)出來(lái)吧,小兔小兔長(zhǎng)耳朵,短尾巴,走起路來(lái)蹦蹦跳。小兔這樣走路累不累?請(qǐng)小兔快坐下。誰(shuí)也來(lái)學(xué)學(xué)小兔走路的樣子,把它們請(qǐng)過(guò)來(lái)。(請(qǐng)出4只小兔)
師:今天小兔來(lái)了幾只,一起數(shù)一數(shù)。
師:客人都到齊了,熊貓過(guò)生日,他們會(huì)和熊貓說(shuō)什么好聽(tīng)的話呢?(祝你生日快樂(lè))
師:熊貓又會(huì)說(shuō)什么呢?(謝謝、謝謝,歡迎、歡迎)
(三)給小動(dòng)物喂食
1、師: 今天來(lái)做客的小動(dòng)物都很有禮貌,所以熊貓準(zhǔn)備了很多吃的東西給他的客人,我們看看有些什么?(小蟲(chóng)、樹(shù)葉、蘿卜)
2、師:熊貓自己忙不過(guò)來(lái),請(qǐng)小朋友幫忙招待客人,你們?cè)敢鈳兔幔?/p>
3、師:請(qǐng)個(gè)別幼兒演示如何按照提示喂小動(dòng)物。
4、組織幼兒根據(jù)花籃上點(diǎn)子或數(shù)字的提示,粘貼食品,鞏固5以內(nèi)數(shù)的涵義。
4、分享交流:選擇幾名幼兒,交流送食物的情況。