小班活動：夏天的寶貝
設(shè)計思路： 炎熱的夏季到了。雖然天氣炎熱的、甚至酷暑難當(dāng)，但是對于孩子們說：夏天是多姿多彩的；可以吃好吃的冷飲，女孩子可以穿漂亮的花裙子，可以盡情玩水、可以聆聽夏天大自然的風(fēng)、雨、雷電聲和樹上的知了聲……夏天這個季節(jié)孩子們那么感興趣，他們善于觀察，善于思考，思維力和動手操作能力已有一定的發(fā)展，對周圍的事物充滿了好奇，能積極地去探索和發(fā)現(xiàn)。將引導(dǎo)幼兒主動地探索發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。在活動中積累有關(guān)夏日防暑的經(jīng)驗，引發(fā)對夏天許多問題的思考。在談?wù)劇⒆鲎鲋凶尯⒆觽兇竽懴胂髣?chuàng)作，體驗夏日給我們帶來的許多快樂，學(xué)會在夏日自我防護(hù)的一些方法。 本次活動是 “炎熱的夏天”主題中的一次活動。在“炎熱的夏天”的大主題背景下，以夏季用品這一幼兒喜愛的生活用品導(dǎo)入活動，通過日常生活中對夏季用品的熟悉和了解展開想象，把各種幾何圖形片與夏季用品聯(lián)系在一起，并嘗試制作，讓幼兒在與材料的互動中，學(xué)會動腦、動手，鼓勵幼兒盡情地表達(dá)和表現(xiàn)，讓他們體驗成功時的那種自信與喜悅。 活動目標(biāo)： 1、通過日常生活中的生活經(jīng)驗進(jìn)行展開想象，將各種幾何圖形卡片變成各種夏季用品。 2、鼓勵幼兒按自己的想法，大膽想象創(chuàng)作做，幫助幼兒體驗成功的喜悅。 3、在做做玩玩中，體驗夏天給我們帶來的快樂，學(xué)會夏天自我防護(hù)的一些方法。 活動準(zhǔn)備： 1、各種顏色、大小的幾何圖形卡片 2、剪刀、固體膠、各色紙、各種廢舊材料等。 活動過程： 一、 交流討論 1、 今天收到了禮物很開心,你們知道是什么禮物是誰送的嗎? 2、 逐一出示禮物和孩子們一起分享。太陽公公為什么要送這些禮物給我? 3、 除了這些禮物外,還有哪些夏天的用品? 4、 太陽公公也送你們每人一份禮物，出示禮物認(rèn)識圖形。 二、 想象創(chuàng)作 1、 引導(dǎo)孩子用各種不同的圖形貼畫出多種夏季防暑用品。 2、 鼓勵孩子大膽想象創(chuàng)作。 3、 幫助能力弱的孩子一起完成作品。 三、 分享交流 1、 幼兒作品展示，相互交流。 2、 請個別孩子介紹自己的作品。