小班活動(dòng)：看朋友
設(shè)計(jì)思路：
在主題《動(dòng)物的花花衣》中，孩子們不僅對(duì)動(dòng)物的各種花紋產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)對(duì)動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作、走路等基本特征有了進(jìn)一步的了解。小猴子蹦蹦跳跳地走來(lái)了，小貓走路靜悄悄，小豬走路不快也不慢。動(dòng)物是我們永遠(yuǎn)的朋友，我們一起唱著歌去看看好朋友吧。而在《好朋友》這首歌曲中，滲透了敲門的節(jié)奏，孩子們對(duì)這首歌曲也非常感興趣。于是，為了進(jìn)一步增加幼兒對(duì)敲門游戲的興趣，我預(yù)設(shè)了去看大熊貓的游戲情景，預(yù)設(shè)了三個(gè)形象明顯的動(dòng)物：小老鼠、大象和小豬，引導(dǎo)幼兒在自己探索的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)三種動(dòng)物形態(tài)、動(dòng)作與敲門節(jié)奏的關(guān)系，嘗試用快、不快不慢、快三種節(jié)奏來(lái)敲門。而最后大熊貓憨態(tài)可掬的表演，更把活動(dòng)推向高潮，從而體驗(yàn)看朋友的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在感知?jiǎng)游镏饕卣鞯幕A(chǔ)上，嘗試用不同節(jié)奏玩敲門游戲。
2、體驗(yàn)和朋友在一起的快樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：嘗試用不同節(jié)奏玩敲門游戲
難點(diǎn)：根據(jù)動(dòng)物特征匹配相應(yīng)的節(jié)奏
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件；
活動(dòng)過(guò)程：
一、唱一唱：看朋友
1、（出示大熊貓的家）這是誰(shuí)的家？你怎么知道的？
2、大熊貓?jiān)趺戳耍磕俏覀冊(cè)趺醋屗_(kāi)心呢？
師：今天大熊貓一個(gè)人在家有點(diǎn)孤單，我們一起唱著歌去看看他吧。
3、復(fù)習(xí)歌曲：看朋友
（開(kāi)門，和大熊貓打招呼）
大熊貓：請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)坐，謝謝你們來(lái)看我，我真開(kāi)心。
過(guò)渡語(yǔ)：聽(tīng)，好像又有人在敲門，會(huì)是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
二、猜一猜：誰(shuí)來(lái)了
（一）不一樣的敲門聲
1、播放歌曲《看朋友》，幼兒完整欣賞
（1）你聽(tīng)到朋友們是怎么敲門的？
（2）他們敲門的聲音和我們一樣嗎？哪里不一樣？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
（3）播放三種不同的敲門節(jié)奏，比較不同
2、小結(jié)：朋友們敲門的聲音不一樣，有的是快快的，有的是慢慢的，還有的是不快也不慢。
（二）哪些動(dòng)物在敲門
1、你覺(jué)得會(huì)是哪些朋友在敲門呢？為什么？
師：是不是你們說(shuō)的這些朋友，我們來(lái)看看。
2、出示小老鼠尾巴、大象鼻子、小豬耳朵
師：他們是誰(shuí)？你是怎么知道的？
3、猜對(duì)后出示三個(gè)動(dòng)物。
4、小結(jié)：原來(lái)是小老鼠、大象和小豬這三個(gè)朋友來(lái)看大熊貓。
三、玩一玩：小動(dòng)物敲門
（一）小老鼠來(lái)敲門
1、你們覺(jué)得剛剛是誰(shuí)先敲門的？ 為什么？
2、還記得小老鼠是怎么敲門的嗎？（播放小老鼠敲門）
3、為什么小老鼠敲門的聲音那么快呢？
小結(jié)：小老鼠個(gè)兒長(zhǎng)得小，動(dòng)作靈活，所以他敲門是快快的。
4、播放小老鼠敲門節(jié)奏，幼兒模仿小老鼠敲門。
師：哎呀，門怎么沒(méi)有開(kāi)，我們來(lái)幫幫小老鼠吧！
（二）大象敲門
1、那個(gè)最慢的敲門聲是誰(shuí)的呢？為什么？
2、小結(jié)：大象身體長(zhǎng)得又高又大，動(dòng)作很慢，所以他敲門也是慢慢的。
師：大象是怎么敲門的，我們一起來(lái)幫幫他。
3、播放大象敲門節(jié)奏，幼兒模仿大象敲門
師：我們也可以用尾巴來(lái)敲敲門
（三）小豬來(lái)敲門
1、還有誰(shuí)沒(méi)出來(lái)？還記得那個(gè)敲門聲是什么樣的嗎？ （播放小豬敲門）
2、小豬和大象、小老鼠的敲門聲有什么不一樣？
3、為什么小豬敲門的聲音不快也不慢？
小結(jié)：小豬身體長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，動(dòng)作不快也不慢，所以敲門也是不快不慢。
4、播放小豬敲門節(jié)奏，幼兒模仿小豬敲門（請(qǐng)個(gè)別幼兒）
過(guò)渡語(yǔ)：小動(dòng)物們也很有禮貌，知道到朋友家做客先要敲敲門。他們也會(huì)一邊唱歌一邊敲門呢，我們來(lái)幫幫他們吧！