小班閱讀活動(dòng):太陽(yáng)公公
活動(dòng)目標(biāo):
1.閱讀第12頁(yè)圖畫(huà),觀察到太陽(yáng)公公紅彤彤的臉龐和下方的小字點(diǎn),能大膽猜測(cè)小字點(diǎn)旁邊紅心的含義,
2.在觀察圖畫(huà)的過(guò)程中喚起天氣變化與冷、暖的感知經(jīng)驗(yàn)。
3.學(xué)習(xí)主題字“太陽(yáng)”,練習(xí)使用“暖和”。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.《啟蒙閱讀》第二冊(cè)太陽(yáng)公公大范例,錄音機(jī),磁帶。
2.圖畫(huà):晴天、下雨、下雪。
3.太陽(yáng)牌子,蠟筆,字卡“太陽(yáng)”。
活動(dòng)過(guò)程
一.導(dǎo)入,猜一猜。
教師:“天空中有一個(gè)圓圓的、亮亮的東西照到人的身上很暖和,你們知道是什么嗎?(出示太陽(yáng)牌子)
二.圖畫(huà)閱讀。
1.教師:你們知道嗎?有一幅太陽(yáng)的畫(huà)就在我們的書(shū)里。”出示幼兒用書(shū)第12頁(yè)。
2.“老師的大書(shū)里也有這一頁(yè)”出示大范例。
3.請(qǐng)幼兒觀察圖畫(huà)。
(1)指一指太陽(yáng)在哪里?(出示字卡“太陽(yáng)”)
(2)紅彤彤的太陽(yáng)像誰(shuí)的臉?我們稱(chēng)太陽(yáng)是誰(shuí)?(太陽(yáng)公公)
(3)圖畫(huà)中還有誰(shuí)?小字點(diǎn)在做什么?仔細(xì)看看她旁邊還有什么?猜猜這幾顆紅心是什么意思?
(4)我們給這幅畫(huà)起個(gè)名字吧!(出示太陽(yáng))
5.請(qǐng)幼兒完整描述圖畫(huà)。
三、游戲:冷和暖。
(一)玩法:感受冷和暖。
1.教師依次出示圖畫(huà):太陽(yáng)笑瞇瞇的出來(lái)了、陰天刮大風(fēng),下起雨來(lái)了、下雪了。
2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看了這幅圖有什么感覺(jué)?
(二)太陽(yáng)公公笑了
1.教師指著圖畫(huà)(晴天、下雨、下雪)問(wèn):什么天氣我們感覺(jué)很暖和?什么天氣感覺(jué)很冷?
2.幼兒指著相應(yīng)的圖片說(shuō):“太陽(yáng)出來(lái)了,我感覺(jué)很暖和。”(不暖或者冷)說(shuō)的對(duì),出示太陽(yáng)笑臉以示鼓勵(lì)。
四.圈一圈。
1.幼兒人手一本書(shū),請(qǐng)幼兒用蠟筆把“太陽(yáng)”字寶寶圈起來(lái),請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)你一共圈了幾個(gè)太陽(yáng)字寶寶。
2.結(jié)束。