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小班活動:歡迎歌

發布時間:2019-11-25

小班活動:歡迎歌

活動目標:

1、能聽辨男聲、女聲和童聲,區分聲音的不同。

2、體驗音樂活動的快樂情趣。

活動準備:  

課件、音樂錄音。  

活動過程:

一、設置情景,導入活動。——通過觀察課件,養成幼兒仔細觀察事物的習慣,在和老師同伴一起說說課件中動物角色不同的過程中,激發幼兒對活動的興趣,為下一環節學唱歌曲做鋪墊

1、演示課件(一)

師:這么漂亮的小房子是誰的家?

2、演示課件(二)

師:再走近看看。小熊的家里有誰?

——引導幼兒仔細觀察動物角色的不同。

二、情景表演,學唱歌曲。——分別扮演三只不同的小動物角色,激發幼兒樂于參與活動,喜歡小動物,并通過去小熊家做客來熟悉歌曲,初步學唱,體驗活動的快樂。

1、小兔去小熊家做客。

(1)師:今天是小熊生日,有許多小動物來慶祝小熊的生日,是誰呀?

——師用手勢做出小兔的樣子讓幼兒猜。然后播放歡快的音樂,老師和幼兒一起學小兔跳。

(2)師:你到人家家里去做客,先要干什么?

——禮貌教育:按門鈴。

師:我們一起蹦蹦跳跳到了小熊家,墻上有個門鈴,伸出小手按一按,誰會來開門? 

(3)放熊媽媽唱《歡迎歌》。

師:仔細聽,是誰唱著好聽的歌來歡迎小白兔的?

——課件演示“開門”,真的是熊媽媽。

師:你怎么知道的是熊媽媽呀?

引導幼兒從穿著、聲音來說。

師:唱了什么?聽清楚了嗎?請熊媽媽再唱一遍。

(歌詞:丁丁冬,丁丁冬,我的朋友來做客,歡迎你歡迎你,大家多快樂)

(4)聽到了什么?

2、小雞去小熊家做客。

(1)師:嘰嘰嘰,誰來了?我們和小雞一起去。

(2)師:和小雞一起按門鈴,猜猜誰在唱?

    ——引導幼兒說說寶寶的聲音是怎樣的。

(3)師:我們和熊寶寶一起唱《歡迎歌》。

 3、小豬去小熊家做客。

(1)師:小豬也來慶祝小熊的生日了,它是一路小跑著來的。

(2)師:按門鈴,誰唱歌?(熊爸爸)

(3)師:怎么聽出是熊爸爸?粗粗的、低低的。

(4)師:老師學熊爸爸唱歌,學得像給我拍拍手。(教師唱)

(5)師:我們一起來學熊爸爸唱歌,粗粗的,低低的。(幼兒學唱)

三、一起給小熊過生日。

師:今天熊媽媽給熊寶寶準備了一個大大的蛋糕,看看小熊幾歲生日?我們對小熊說什么?

 ——齊唱《生日歌》,慶祝小熊的生日。切蛋糕吃蛋糕。

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