主題名稱：樹葉
戶外活動時，我無意中看見兩個男孩蹲在地上專注地討論著什么。“這樹葉長長的，像小船。”“你是哪里找到的?”“在那里，那棵樹上有好多這樣的樹葉呢!”真沒想到孩子對樹葉的興趣這么高。秋季，無論是時間還是幼兒興趣，都適宜進行有關“樹葉”的主題活動。
活動一：抬落葉、玩落葉
目標：
1.觀察、發現樹葉的不同形狀、顏色、大小，探索樹葉的不同玩法。
2.萌發觀察、想像和表達的興趣。
準備：每人一只籃子或其他盛器。
過程：
一、撿樹葉
1.幼兒到戶外撿落葉，自由交流。
2.組織幼兒說說各自撿的樹葉的顏色和形狀。
3.每人找出自己最喜歡的樹葉，說說像什么或讓同伴說說像什么。
二、玩樹葉
1.教師鼓勵幼兒想出不同的方法玩樹葉。
2.幼兒大膽嘗試樹葉的不同玩法。如：有的用樹葉當扇子，有的把樹葉埋到沙堆里，有的用樹葉當挖土機，有的用樹葉當飛機……
活動二：會跳舞的樹葉
目標：
1.仔細觀察樹葉飄落的情形，能隨著音樂用肢體動作來表現。
2.大膽想像，體驗游戲帶來的快樂。
準備：
樹葉若干，錄有旋律優美、節奏快慢不同的音樂(用以表示大風和小風)的磁帶，錄音機。
過程：
一、表現落葉飛舞的情形
1.觀察落葉，感受落葉飛舞的情形。
2.教師描述情景，幼兒用動作表達自己的感受。如“秋天到了，涼爽的秋風吹著樹葉，樹葉會怎么樣?”啟發幼兒回答并用肢體動作來模仿樹葉搖晃、樹葉輕輕飄落等情形。
二、欣賞音樂，感受其旋律和節奏
1.引導幼兒思考：風大時，樹葉怎么樣?風小時，怎么樣?風停了，怎么樣?
2.啟發幼兒隨音樂表現各種情形。如：輕輕擺動手或身體表現葉子隨微風忽忽悠悠地飄落，急速扭動身體轉圈表現葉子被大風吹得亂舞，一動不動地俯臥表現葉子靜靜地躺在地上，等等。
3.一部分幼兒做風，一部分幼兒做樹葉，隨音樂同時進行創造性的表演，可交換角色進行。
活動三：葉子里的水
目標：
1.區別枯葉和綠葉，發現綠葉中有水。
2.培養觀察、比較的能力。
準備：
每人一只塑料袋，綠葉和枯葉，小石臼，塑料碟。
過程：
一、觀察枯葉和綠葉的區別
1.觀察、比較枯葉和綠葉有什么不一樣。2.捏一捏枯葉和綠葉，看看有什么不同。
二、探索枯葉和綠葉的區別
1.用手撕一撕枯葉和綠葉，看看有什么不同。
2.用小石臼捶一捶枯葉和綠葉，你發現了什么?(枯葉不能捶出汁水來，綠葉里有綠色的汁液。)
3.帶幼兒到戶外用塑料袋包住葉子，第二天再來觀察樹葉的變化。
目標：
鍛煉動手能力，感受與家人共同制作的樂趣。
準備：
1.各種樹葉，剪刀，塑料帶，毛線，雙面膠，裙子，上衣，披風等。
2.這一活動前期需在家中進行。
過程：
1.幼兒與家長協商討論制作什么樣的服飾。
2.親子制作。鼓勵幼兒大膽嘗試，提醒家長不要包辦代替。
3.幼兒身穿和爸爸媽媽一起制作的樹葉服飾，隨音樂自由表演。
4.幼兒身著樹葉服飾，自由交流或進行角色扮演。
幼：這是我和媽媽做的，這中間的蝴蝶是葉子做的，后面是太陽，底下是樹。
幼：我這衣服上的葉子一根一根的，像刺猬。
幼：這件衣服是荷葉做的，是縫上去的。
幼：我和爺爺把葉子插在背心里。
延伸活動：
1.把所有樹葉服飾布置在墻上，舉辦服飾展。
2.投放材料，供幼兒在活動區繼續制作樹葉服飾。