小班活動《小熊畫大樹》
活動目標：1、了解樹的外形特征，區別樹干、樹枝和樹葉。2、感知“上、下、前、后”的方位。重點：了解樹的外形特征，區別樹干、樹枝和樹葉。難點：感知“上下前后”的方位并嘗試用動作表現�；顒訙蕚洌�1、可撐立的大樹道具、白紙、記號筆。2、ppt課件，游戲音樂。活動過程：一、了解大樹的外形（價值分析：課件引出，了解大樹的外形特征，區別樹干、樹枝和樹葉。）1、ppt引出：這是誰呀？（小熊）咦，小熊在干什么呢？2、小熊對大樹說：“大樹大樹，你別動，我來給你畫張像�！贝髽涫鞘裁礃拥哪兀�3、幼兒聽故事引發對大樹的關注。提問：大樹長得什么樣呢？大樹的身體在哪里；大樹的腳在哪里；大樹的手臂在哪里；大樹的手臂上有什么？（引導幼兒說說）4、師生合作給大樹畫像師：我們一起給大樹畫張像吧。先畫什么呢？粗粗的樹干是大樹的“身體”（邊畫邊學說）。誰來幫大樹畫畫它的樹枝呢？——師生合作畫像小結：每顆大樹都有樹干、樹枝、還有許多樹葉。粗粗的樹干是大樹的“身體”，長長的樹枝是大樹的“手臂”，樹上還有好看的葉子，地下的根是大樹的“腳”。二、觀察不同的大樹（價值分析：通過觀察不同大樹的圖片，進一步了解大樹的不同特征。）1、出示各種大樹的圖片： 這些大樹都一樣嗎？哪里不一樣？小結：大樹的高矮、粗細、形狀和葉子的顏色都是不一樣的。2、幼兒用肢體動作表現大樹的不同造型師：那我們也來做一棵你喜歡的大樹，看看哪棵樹和別人的不一樣，吳老師也來做小熊，給它畫張像。3、小動物們也很喜歡大樹，你知道有哪些小動物也喜歡大樹嗎？小結：大樹的朋友真多，小動物都喜歡和大樹做朋友。三、游戲“小鳥和大樹”（價值分析：在游戲扮演中感知“上、下、前、后”的方位，體驗和大樹游戲的快樂。）1、聽，誰來了？小鳥飛來了，我們一起來學小鳥，和大樹做朋友吧！2、隨“鳥媽媽”在音樂聲中飛一飛，按“上、下、前、后”的要求，停在大樹的相應地方。3、幼兒游戲：小鳥要聽仔細，音樂停下來，小鳥也要停下來，要停在樹的上面、下面、前面和后面。當小鳥停下后師問：你停在了大樹的哪里？